【摘 要】
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在小学数学课堂教学中,正确处理预设与生成的关系,可以成就精彩课堂。预设和生成,并非井水不犯河水,而应是水乳交融、和谐共生。生成,离不开科学的预设;预设,是为了更好地生
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在小学数学课堂教学中,正确处理预设与生成的关系,可以成就精彩课堂。预设和生成,并非井水不犯河水,而应是水乳交融、和谐共生。生成,离不开科学的预设;预设,是为了更好地生成。将预设和生成结合起来不仅是一种教育的科学,更是一种教育的艺术。
In primary school mathematics classroom teaching, the correct handling of the relationship between presupposition and generation, you can achieve wonderful classroom. Predefined and generated, not well water not guilty of the river, but should be fluid, harmonious symbiosis. Generated, can not be separated from the scientific default; default, is to generate better. The combination of presupposition and generation is not only an educational science, but also an educational art.
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