论文部分内容阅读
当前基础教育课程改革在进一步深入，创新愈亦成为教育的主旋律。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》颁布，国家教师教育标准呼之欲出并引起广泛关注的背景下，思考高师地理课程与教学论学科发民与专业路向、构想地理教师教育前景，成为全国高师地理课程与教学论专业工作者共同关注并思考的问题。2010年8月8日-9日，由中国教育学会地理教学研究会高师地理课程与教学论专业委员会主办，