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小学生可塑性强,求知欲也强,教师在教学时要注意引导学生这种好的特质,保障学生的学习积极性。小学数学在中年级阶段课程不再简单,后续课程逐渐增加难度,如何让学生在这种渐进式的学习进程中适应,并取得不错的学习成就,是教师在不同阶段的教学中关注的重点,也是教师在不同阶段对自己教学方式的一种反思。
且听且深思——小学数学课堂中培养学生倾听能力与深思品质的策略
【摘 要】
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小学生可塑性强,求知欲也强,教师在教学时要注意引导学生这种好的特质,保障学生的学习积极性。小学数学在中年级阶段课程不再简单,后续课程逐渐增加难度,如何让学生在这种渐
【机 构】
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灵山县新圩镇蒙塘小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年4期
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