【摘 要】
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新课改已经进行了一段时间,如何打造高效课堂成为课改的主体,教师们都进行了有益地探索,现在很多课堂的有效性都在不断地提高,但是单单一节两节高效课堂就能解决问题了吗?当
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新课改已经进行了一段时间,如何打造高效课堂成为课改的主体,教师们都进行了有益地探索,现在很多课堂的有效性都在不断地提高,但是单单一节两节高效课堂就能解决问题了吗?当然不是,所以本人认为只有把常态课变成高效课堂才是教学的根本。
The new curriculum reform has been going on for some time. How to create a high-efficiency classroom has become the main body of the curriculum reform. Teachers have conducted useful explorations. Now many classrooms are constantly improving their effectiveness. However, Of course not, so I think that only the normal class into efficient classroom is the fundamental teaching.
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