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学生作文情感“含金量”不足的状况及其应对策略
学生作文情感“含金量”不足的状况及其应对策略
来源 :语文教学通讯·D刊(学术刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:leneyao
【摘 要】
:
记叙文的核心与灵魂是情感,文章"是否具有真情实感"已成为衡量学生作文优劣的一把重要的评分标尺。记叙文的核心价值集中体现在"真情"上,这也是初中作文指导的关键。结合初中
【作 者】
:
周江
【机 构】
:
海门市东洲国际学校,
【出 处】
:
语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
:
2014年05期
【关键词】
:
初中作文
情感“含金量”
状况分析
应对策略
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记叙文的核心与灵魂是情感,文章"是否具有真情实感"已成为衡量学生作文优劣的一把重要的评分标尺。记叙文的核心价值集中体现在"真情"上,这也是初中作文指导的关键。结合初中生写作的实际,指出了作文情感"含金量"不足的几种状况,并提出了提高初中生作文情感"含金量"的几点策略。
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