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82例小儿何杰金淋巴瘤与EB病毒相关的研究
【机 构】
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【出 处】
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中华病理学杂志
【发表日期】
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1994年23期
其他文献
【内容摘要】在初中数学开展分类讨论是贯彻数学思想方法的关键因素，在教学过程中弄清楚引起分类的原因、明确分类讨论的标准、遵循分类讨论的步骤、掌握分类讨论的方法。本文围绕四个方面阐述如何渗透分类思想，旨在培养学生思维的深刻性。 【关键词】初中数学 分类思想 思维 教学 我们知道，数学教学中分类讨论是一种非常实用的思维方式。无论是在数学教学中还是现实生活中，对事物进行分类都是一种重要的思想方法。因为