随着网络技术、电子商务和传播方式的不断发展，营销环境也逐渐多样化和复杂化，传统的实体场所营销向网络平台营销延伸，许多从事网络营销的企业通过重视对忠诚客户的培育取得了巨
企业工会组织实行民主管理，充分发挥工会职能，依靠广大员工，营造民主氛围，建立顺了民意、合了民心的健全民主管理机制，才能推动企业顺利健康发展。
在一次小学科学课程全国年会上，中科院院士韦钰在报告中号召指出：“在科学教学中一定要注意其中的科学性，要回归科学的本质。”专家的号召一语中的，高屋建瓴。对于科学教师而言，在课堂教学过程中不注意科学性，就不可能在课堂上引领孩子们真的学科学、学真的科学，也不可能真正上好科学课。我认为，作为科学教师，要做到从课堂方方面面的细节中努力体现科学性。 一、教师处理教材要体现科学性 什么是教材?按照传
大学是向社会输送人才的重要基地，大学生管理工作直接影响社会主义现代化建设人才的培养；学生管理工作对营造和谐的校园气氛、培养全国发展的大学生的有很重要的作用。
目的通过对妊娠合并症孕妇心理状态的分析与调查,了解妊娠合并症孕产妇所出现的心理临床问题,以便给予孕妇更好的心理照护。方法将本院在2014-2015年收治的孕妇共计200例作为
目的:探讨脑血管功能检测应用于早期筛查脑血管疾病的临床价值。方法:选取我院2015年4月-2016年4月收治的120例脑血管疾病患者。经职业的医师使用脑血管功能检测仪对心脑血管
数学思维，又叫数学型思维，是以数和形为思维的对象，以数学的语言与符号为思维的载体，以认识和发展数学规律为目的的一种思维。 小学生学习数学和解决数学问题的过程，是思维活动的过程。在这一过程中，他们所运用的就是数学思维。教学中，我常常在学生进行思维活动时或活动后，引领学生走近数学思维，细细欣赏、品味数学思维的特点，从而更好地发展数学思维。 一、有序思考。感悟推理结构的优势性 数学思维能使
成功是学生在主动参与学习过程中的一种积极的情感体验。它是促使人们永远乐观向上的动力。事实上，人人都渴望着成功，争取着成功。苏霍姆林斯基曾经说过：“把学习上取得成功的欢乐带给儿童，在儿童心里激起自豪和自尊，这是教育的第一信条。”可以这样说，获得成功是每一个学生的权利，帮助每一个学生成功是每一个教师应尽的职责。 在课改实践中，广大教师都很注重创设各类问题情境，为学生提供成功的契机，从而增强他们的学习