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概念是思维的基本形式之一，反映客观事物的本质特征。因此，课堂教学中，教师要突显数学基本概念的核心地位，引导学生正确理解概念，领悟概念的本质内涵，使学生会运用概念进行思考、探究和解决问题，从而形成数学的思想方法。
把握概念本质 渗透数学思想
【摘 要】
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概念是思维的基本形式之一，反映客观事物的本质特征。因此，课堂教学中，教师要突显数学基本概念的核心地位，引导学生正确理解概念，领悟概念的本质内涵，使学生会运用概念进行思考、探
【机 构】
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福建福州教育学院附属第一小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2013年11期
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