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新课程改革使得整本书阅读重新进入语文教学者的视野,但高中生的阅读指导,尤其是整本书的阅读指导的具体实施困难重重,本文以《平凡的世界》为例,针对大部头整本书的阅读指导做了一些探索和思考。
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊——同读整本书《平凡的世界》
【摘 要】
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新课程改革使得整本书阅读重新进入语文教学者的视野,但高中生的阅读指导,尤其是整本书的阅读指导的具体实施困难重重,本文以《平凡的世界》为例,针对大部头整本书的阅读指导
【机 构】
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保定市第一中学
【出 处】
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课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
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2019年11期
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