【摘 要】
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笔者以联想作为发展思维能力的突破口．训练学生写作．旨在快速地提高观察、分析与概括能力，最终提高综合的语言能力。利用联想进行创新教学应注意：一、联想的独创性——创新思维之
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笔者以联想作为发展思维能力的突破口．训练学生写作．旨在快速地提高观察、分析与概括能力，最终提高综合的语言能力。利用联想进行创新教学应注意：一、联想的独创性——创新思维之本。二、联想的连动性——创新思维之源泉，三、联想的多向性——创新思维的灵魂．四、联想的跨越性——创新思维的拓展。五、联想的综合性——创新思维的“局点”.
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