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长久以来，课堂一直是学校教学过程的中心环节，也是实施新课程改革和素质教育的重要载体。随着时代的发展，对教育教学提出了更高的要求，最大限度地提升课堂教学效率已然成为了广大教育工作者积极思考与探索的一大课题。本文以初中物理教学为例，从新课导入、课堂提问、实验教学等五方面对此进行了深入探究，以期为广大同仁的教学提供借鉴。