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<正>在上一篇文章中,我们结合一些案例对数学建模的概念、基本特征,以及如何从现实情境转化为数学模型、再回到现实情境中进行检验的过程进行了一定的探讨。尽管国内外的课程标准中(如《义务教育数学课程标准(2011年版)》,美国《统一核心州数学课程标准》)都
数学建模的课堂教学
【摘 要】
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<正>在上一篇文章中,我们结合一些案例对数学建模的概念、基本特征,以及如何从现实情境转化为数学模型、再回到现实情境中进行检验的过程进行了一定的探讨。尽管国内外的课程
【出 处】
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小学数学教师
【发表日期】
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2019年01期
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