【摘 要】
：
随着教育体制改革的发展和推进,新课程教育教学改革对现代化教育提出了新的要求.在现代化教育教学过程中,教师必须始终坚持“以生为本、以学为主”的教育理念,深入研究教材内容,切实根据学生的基本情况,创新教学方式,促进学生全面发展.传统的教学观念不仅不利于教学效果的提升,还不利于培养幼儿的创造力.为了响应新课改的教育要求,满足时代教育的需求,幼儿园美术教学必须重视教学方式的创新.
【机 构】
：
莆田市第二实验幼儿园,福建莆田 351100
论文部分内容阅读
随着教育体制改革的发展和推进,新课程教育教学改革对现代化教育提出了新的要求.在现代化教育教学过程中,教师必须始终坚持“以生为本、以学为主”的教育理念,深入研究教材内容,切实根据学生的基本情况,创新教学方式,促进学生全面发展.传统的教学观念不仅不利于教学效果的提升,还不利于培养幼儿的创造力.为了响应新课改的教育要求,满足时代教育的需求,幼儿园美术教学必须重视教学方式的创新.
其他文献
小学英语课堂教学实际上是一种特殊的会话交际过程,而话轮转换是会话的核心内容和组织结构.文章通过对话轮转换机制的研究,指出小学英语课堂会话需要注意的问题,以及话轮转换机制运用于小学英语课堂的方法.同时,文章将理论与实践相结合,力图提高小学英语课堂会话质量,发展学生的语言能力.
《两罍轩彝器图释》是清代金石学家吴云的著作之一,在金石考据方面具有重要的史料价值.该文以《吴云函札辑释》中吴云致多方友人的信札为基础,从定名方面对此书的成书过程进行考证.通过梳理可以发现,信札中提及的诸多称名看似都是指代《两罍轩彝器图释》,实则是说《吉金款识》与《彝器图释》并非一书.《吉金款识》本是吴云所作《积古斋彝器款识》之续,但因遗漏太多便中途辍业,而《彝器图释》是其集一家所藏著录而成,即现存的《两罍轩彝器图释》一书.《吉金款识》的辍业意味着吴云积古之志的破灭,虽后寄予陈介祺、吴大澂二人,但终未顺遂,
空间中的光影是形态之外的重要艺术表现手段,拆解、组合光影可以形成点、线、面、体构成元素.设计师运用构成美学法则,营造空间的艺术美感与氛围,可以丰富空间层次,引起人们的共鸣.
交互应用在书籍装帧设计中成为读者与书籍的重要交流媒介,不同书籍的装帧风格和制作工艺不尽相同,各有特色,有利于提升幼儿的阅读体验.有关人员在幼儿书籍装帧设计中,应努力将书籍的设计形态从静态变为动态,从平面空间变为立体空间,从二维变为三维,以此深化幼儿在阅读书籍时的五感体验.
明末写意花鸟画代表画家徐渭与清代“扬州八怪”之一郑燮均为明清花鸟画的代表人物,两者的画学思想多见于诗文、画跋之上.徐渭和郑燮既有当时花鸟画家的典型性,又有自身独特的个性.该文比较两者作品的表现形式与绘画思想,一窥明清花鸟画发展演变的轨迹.
互动式教学在提高学生学习效率、培养学生创新意识等方面发挥着重要的作用,并且能够增加师生、生生之间的交流与互动.因此,小学数学教师应重视互动式教学的作用,在教学中搭建互动平台,深化学生对知识的理解,同时创新互动形式,拓展学生的逻辑思维,并创设互动情境,提高学生的数学能力.
诗画关系早在汉代就已经显现,或是当时没有提出完备的理论体系,或是对其的探讨仅初显雏形.该文从史学史的角度梳理中国古代对诗画观的研究,分析中国古代诗画观的史学源流及其研究方法.
城市绿地景观是现代城市化建设的重要组成部分,是城市人文生态质量的有力保障.如何基于生态视野科学合理地规划设计适合现代城市发展的城市绿地景观,有待进一步研究.该文首先阐述城市绿地景观的内容与作用,然后结合我国城市化建设进程分析我国城市绿地景观设计存在的问题,并尝试探索城市绿地景观设计的主要内容.研究表明,生态视野下科学合理的城市绿地景观规划设计为我国城市绿地发展带来了正面效应.
随着数字化时代的迅速发展,动态海报在当今社会中的运用越来越广泛.该文通过解析湖北工业大学2021届本科毕业设计作品展“方寸宇宙·设计乐章”的主题海报设计,探寻高等院校毕业设计作品展海报设计的多元形式.
该文立足民俗学、历史学、设计学、装饰心理学等多学科理论视角,挖掘南通色织土布图案的主题、组织法则、形式美感及文化寓意,并从图案拼接组合、提炼改造、截取印花、情感表达四个方面探讨南通色织土布图案艺术在设计领域的应用,旨在拓展相关研究领域,使南通色织土布在新时代重焕生机.