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作为一节公开课，《文化景观与环境》一课我根据学生的认知规律设计，尝试性地采用了探究性学习的方法。 设计理念： 1、贯彻“学习对生活有用的地理”的基本理念。大坝建设是学生比较熟悉的问题。因此，教学中要充分调动学生的积极性，让学生能联系实际结合身边的实例谈谈自己的看法。
探究性学习法在教学中的应用--“文化景观与环境”教学案例
【摘 要】
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作为一节公开课，《文化景观与环境》一课我根据学生的认知规律设计，尝试性地采用了探究性学习的方法。 设计理念： 1、贯彻“学习对生活有用的地理”的基本理念。大坝建设
【机 构】
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兰州市第五十中学 甘肃 兰州 730000
【出 处】
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吉林画报（教育百家 A）
【发表日期】
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2014年5期
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