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在新课程下,体育课选课走班教学课堂教学策略,应该从促进学生发展的角度出发,面向全体学生,关注学生的个体差异,促进学生自主学习、合作学习、探究学习能力的形成,激发每个学生的运动潜能,让每个学生都在获得全面发展的基础上,形成爱好和特长项目,提高体育爱好、特长项目的运动水平和增进健康的能力,从而满足个性化学习和发展的需要。