激发兴趣 多读多写——从名家学习语文的体会中透视语文教学的基本规范

来源 :教学月刊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang218
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近日拜读了《我们怎样学语文》一书,获益良多。该书编者王丽老师约请了国内一大批知名学者、作家、科学家、艺术家等共七十余人,撰写自己早年学习语文的经历与体会,以优美的文笔讲述小时候的语文学习对自己一生成长的影响。笔者在通读全书后发现,这些名家的成功无不与其年幼时的语文教师关系密切,在他们的成长过程中都幸运地遇到了优秀的语文教师,
其他文献
近年来,我们应用纳洛酮联合高压氧治疗新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)58例,效果显著。现报告如下。
从零树符号的信息含义及其与编码层目标图像的一致性出发 ,研究MPEG 4VTC工具中BQ模式编码 (即PEZW方法 )的改进问题 提出基于符号分解的PEZW改进方法———SP PEZW方法 提出零树符号的分解表示方法 ,将零树符号中包含的两部分信息用两个分解符号分别表示 ,并通过删除编码层中与目标图像“不一致”的分解符号来提高编码层的压缩比 实验表明 ,SP PEZW方法与PEZW方法相比 ,
从模型中保留的几何细节出发 ,提出一种自适应的三角网格简化算法 该算法首先比较顶点与其相邻点之间的欧氏距离是否超过预先设定的简化尺度 ,删除小于该尺度的相邻点 ,再对删除造成的空洞作局部三角剖分 此算法的特点是用细节度参数控制简化模型的整体精度 ,并且简化的尺度可以根据模型表面的细节情况作自适应调整 ,自动在细节丰富的区域变小而在细节稀疏的区域变大 通过两组应用实例可以看到 ,文中算法在有效地
读师范时,我曾对小学数学教材教法上的用算术解应用题乐在其中,空闲时放弃小说杂志,和同学一起切磋半天。这其中感受和体验的快乐,如理顺一团团乱麻线,解开一个个小谜团,攻克
成功的经济建设和高科技的迅速发展,它不仅经人们带来富有的物质生活,而且还会改变人们的生活方式,同时,还会给现代大学生的身心健康带来负面影响.通过课题组深入调查与分析
《消费者权益保护法》第五十五条第一款明确规定经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接
在Gleeble1500热模拟机上进行热轧模拟实验,结合金相分析和透射电镜观察研究了卷曲温度对含钒高强度汽车钢板的组织及钢中钒的碳氮化物析出的影响规律,得出在设定的热加工工艺
近年来,我们采用卡维地洛治疗心肌病并慢性心力衰竭(下称心衰)患者,并观察其疗效、左心功能变化及药物安全性。现报告如下。
说到倾听,古希腊先哲苏格拉底说过:“上天赐人以两耳两目,但只有一口,欲使其多闻多见而少言。”寥寥数语,形象而深刻地说明了“听”的重要性。善于倾听应该是教师的品质。
患儿女,8岁。因神志恍惚、谵语、幻视半天入院。半天前患儿不明诱因出现神志恍惚、谵语,自诉眼前有物体,并用手乱抓,伴恶心,无呕吐、发热及抽搐。家长否认误服药物史。查体:体温37