论文部分内容阅读
摘要：党性教育是党建工作的有效途径，是持续提升党员党性素养的基本工作。对于企业发展来说，党性教育在日常工作中占据重要地位。所以企业要认识到新形势下加强办公室工作中党性教育的作用，分析性教育工作中存在的问题，并提出科学建构新时期党性教育的实践路径。
关键词：党性教育;办公室工作
一、引言
党性教育是一个政治词汇，是广大党员干部修身养性的关键内容。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，需要不断增强，所以要坚持开展党性教育。在企业发展过程中，办公室工作是一项重点，是企业的核心要害部门，对于企业和党组织的工作开展有很大影响。考虑办公室工作的重要性，为了提升工作人员的工作成效，需要持续进行党性教育，这对于办公室工作的提升有积极意义。
二、新形势下加强办公室工作中党性教育的作用
按照新时期社会发展对于企业带来的要求，企业办公室工作承担更重要的任务。办公室工作是企业发展的核心要害部门，要求当好企业发展的参谋，抓好各项制度和规章的落实，守好相关的机密;办公室工作人员为了实现高标准、高水平和高质量的服务，需要保证政治要强、格局要大、业务要专、效能要高、作风要硬，而且要时刻注意提高自身的修养，要有理想情怀，要有担当本领，要有廉洁操守。而达成这些要求，需要企业加强办公室工作中的党性教育，发挥党性教育的作用。面临新的国际环境要求，改革开放遇到的繁重任务，以及党的历史方位、执政条件、党员结构发生的变化，都要求企业要关注办公室工作中党性教育的开展。
三、现阶段企业党性教育工作中存在的问题分析
（一）理想信念教育不到位
在企业发展过程中，一直存在着重生产轻党建的问题，而党性教育作为党建的有效途径，也经常被忽视。因为党性教育中理想信念教育不到位，导致部分党员的理想信念动摇，正确的价值观念不足，宗旨观念淡薄。而且这些问题并不是个别党员的个别行为，而是部分党员表现出的普遍性趋势。特别是互联网普及后，因为员工受互联网思潮的冲击，接受了很多新的想法和理念，所以对固有的想法信念不再信任，或发展出新的信念。这些都给稳定党的领导带来一定不良影响。
（二）不能积极联系生活实际
党性教育的开展需要紧密与生活实际相结合，但是企业在开展党性教育时，经常脱离实际，选择的教育内容不能与生产实际相结合，选择的教育方式不适用于企业的员工，选择的教育模式比较滞后，无法巩固新时期党员的党性教育需求。企业在开展党性教育时，不能将新形势下的发展要求与当前的实际运营情况相结合，教育模式比较单一，导致党性教育开展与业务工作脱离严重，无法在党员内部形成合力，也就无法发挥出党性教育的作用，表现出“两张皮”的问题。因为这些不足，使得部分党员出现党性厌恶、淡薄的情绪，对于党性教育表示出形式化接受，但不能深入思考，无法入脑入心的问题。
（三）制度体系不完善
在企业工作中，每天需要开展的工作很多，党性教育是其中的一部分。而考虑企业员工中党员数量的增加和占的比例数，以及党员对于企业发展表现出的贡献作用，开展党性教育十分必要。但是在实际工作中，党性教育的制度体系并不完善，对于党员学习制度、党员思想汇聚表制度、党内监督制度等的建设和执行都不完善彻底，存在制度有较多漏洞、制度执行不到位、无法将相关工作落实、形式化严重等问题，这些都影响到党性教育作用的发挥。
四、科学建构新时期党性教育的实践路径
（一）完善党性教育学习制度
开展党性教育是党建工作的必要途径，也是党赋予的重要任务。面临新的发展形势，企业需要积极落实党性教育，完善相应的学习制度。企业需要健全党员学习制度，包括学习活动组织、考勤、研讨、专题调研、学习档案、考核等，保证各项党性教育活动有迹可循，有法可依，利用制度的作用进行约束，规范党性教育活动的制度化和常态化，建立起长效机制。为了保证党性教育制度的彻底落实，企业需要将这项工作的开展情况纳入到绩效考核中去，针对各个部门和管理人员进行责任考核，并对考核结果进行开发和应用，持续性提升党性教育实效。企业还需要建立党性教育责任机制，建立起主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门协助抓的非工作机制，确保党性教育活动的有效和稳定开展。同时，还需要据此建立科学的反馈通道，收集党员干部、群众对于党性教育的意见和建议，收集一线实践开展的信息，建立PDCA循环，促使党性教育工作成效的持续提升。另外，对于党性教育内容的确定，需要按照新时期办公室工作开展的要求进行，即：当好企业发展的参谋，抓好各项制度和规章的落实，守好相关的机密;政治要强、格局要大、业务要专、效能要高、作风要硬;要有理想情怀，要有担当本领，要有廉洁操守。工作人员需要从这些方面进行党性教育的开展，强化重点内容倾斜，提高办公室工作人员的能力和素质。
（二）打造先进的党性教育工作体系
在新的社会形势下推动党性教育方式的创新，还需要党员群众的配合。分析当前企业党性教育效果不佳的原因，党员群众对于企业和社会的认同感较低是一项主要因素。但是进行认同感的培育与良好的党性教育工作效果之间相互强化，党性教育工作未来开展的效果高低，取决于两者是否可以有效互动。所以企业要建立一体化的党性教育工作体系，强调企业发展和社会发展、个人发展和企业发展、个人发展和社会发展相互之间的协调，以企业发展实情作为基础，明确总体+阶段的不同目标的确定和有效联合，推动党性教育成效的提升。企业在进行一体化管理前，对党性教育现状整体进行评估和诊断，通过调查问卷、访谈、座谈等形式，了解党性教育工作开展现状，提供全面的診断报告;之后从党组织建设和党性教育阵地建设入手，突出党性教育的重要性，突出党支部的战斗堡垒作用，了解企业党支部建设的要求，做好党性教育活动安排;最后将企业的实际经验与区域其他企业的实际情况相融合，借助自身的经验推动其他企业的党性教育发展。 企业要积极借助大数据技术等，企业微信、APP、公众号等新媒体平台，对党员个体的学习行为进行深入分析，提高学习内容推送的针对性，并提供线上党性教育课程，使党员可以随时随地进行学习，既要保证覆盖所有的党员，也要保证关键岗位、党员个性化学习需求的满足。
（三）创新党性教育工作阵地
企业党性教育还要创新工作阵地建设，做好党性教育阵地宣传、党性教育文化建设，借助阵地的建设提升党组织的号召力、凝聚力、战斗力。首先是强化思想阵地建设，思想素养的提升是党性教育工作的核心，所以企业要积极构建学习宣传平台，落实“智慧党性教育”模式，借助信息化平台的设立，构建“互联网+党组织”新模式。平台严格按照党性教育新要求建设，合理布置，容纳党性教育新内容，建立起多层次、多方位、多角度宣传党的各项事务的平台。同时企业要不断结合读书日等活动节点，强化宣传教育工作的开展。然后是强化党性教育文化实施路径，发挥党员干部的引领示范作用。
五、结语
面对新的市场经济形势，企业办公室工作需要做到强化理论武装，提高队伍素质，弘扬优良传统，坚持改革创新等，而这需要科学的党性教育工作的开展。作为党建的重要途径，党性教育有着不可替代的重要意义。特别是在物欲横流的现代社会，对党员以及办公室工作人员开展针对性强、有效性强、时效性强的党性教育，是新时期企业提升办公室工作能力，推动企业稳定发展的关键。
参考文献：
[1]闵建新.新时期国有企业党性教育工作的实践与创新[J].科教导刊，2017，（09）：150-151.
关键词：党性教育;办公室工作
一、引言
党性教育是一个政治词汇，是广大党员干部修身养性的关键内容。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，需要不断增强，所以要坚持开展党性教育。在企业发展过程中，办公室工作是一项重点，是企业的核心要害部门，对于企业和党组织的工作开展有很大影响。考虑办公室工作的重要性，为了提升工作人员的工作成效，需要持续进行党性教育，这对于办公室工作的提升有积极意义。
二、新形势下加强办公室工作中党性教育的作用
按照新时期社会发展对于企业带来的要求，企业办公室工作承担更重要的任务。办公室工作是企业发展的核心要害部门，要求当好企业发展的参谋，抓好各项制度和规章的落实，守好相关的机密;办公室工作人员为了实现高标准、高水平和高质量的服务，需要保证政治要强、格局要大、业务要专、效能要高、作风要硬，而且要时刻注意提高自身的修养，要有理想情怀，要有担当本领，要有廉洁操守。而达成这些要求，需要企业加强办公室工作中的党性教育，发挥党性教育的作用。面临新的国际环境要求，改革开放遇到的繁重任务，以及党的历史方位、执政条件、党员结构发生的变化，都要求企业要关注办公室工作中党性教育的开展。
三、现阶段企业党性教育工作中存在的问题分析
（一）理想信念教育不到位
在企业发展过程中，一直存在着重生产轻党建的问题，而党性教育作为党建的有效途径，也经常被忽视。因为党性教育中理想信念教育不到位，导致部分党员的理想信念动摇，正确的价值观念不足，宗旨观念淡薄。而且这些问题并不是个别党员的个别行为，而是部分党员表现出的普遍性趋势。特别是互联网普及后，因为员工受互联网思潮的冲击，接受了很多新的想法和理念，所以对固有的想法信念不再信任，或发展出新的信念。这些都给稳定党的领导带来一定不良影响。
（二）不能积极联系生活实际
党性教育的开展需要紧密与生活实际相结合，但是企业在开展党性教育时，经常脱离实际，选择的教育内容不能与生产实际相结合，选择的教育方式不适用于企业的员工，选择的教育模式比较滞后，无法巩固新时期党员的党性教育需求。企业在开展党性教育时，不能将新形势下的发展要求与当前的实际运营情况相结合，教育模式比较单一，导致党性教育开展与业务工作脱离严重，无法在党员内部形成合力，也就无法发挥出党性教育的作用，表现出“两张皮”的问题。因为这些不足，使得部分党员出现党性厌恶、淡薄的情绪，对于党性教育表示出形式化接受，但不能深入思考，无法入脑入心的问题。
（三）制度体系不完善
在企业工作中，每天需要开展的工作很多，党性教育是其中的一部分。而考虑企业员工中党员数量的增加和占的比例数，以及党员对于企业发展表现出的贡献作用，开展党性教育十分必要。但是在实际工作中，党性教育的制度体系并不完善，对于党员学习制度、党员思想汇聚表制度、党内监督制度等的建设和执行都不完善彻底，存在制度有较多漏洞、制度执行不到位、无法将相关工作落实、形式化严重等问题，这些都影响到党性教育作用的发挥。
四、科学建构新时期党性教育的实践路径
（一）完善党性教育学习制度
开展党性教育是党建工作的必要途径，也是党赋予的重要任务。面临新的发展形势，企业需要积极落实党性教育，完善相应的学习制度。企业需要健全党员学习制度，包括学习活动组织、考勤、研讨、专题调研、学习档案、考核等，保证各项党性教育活动有迹可循，有法可依，利用制度的作用进行约束，规范党性教育活动的制度化和常态化，建立起长效机制。为了保证党性教育制度的彻底落实，企业需要将这项工作的开展情况纳入到绩效考核中去，针对各个部门和管理人员进行责任考核，并对考核结果进行开发和应用，持续性提升党性教育实效。企业还需要建立党性教育责任机制，建立起主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门协助抓的非工作机制，确保党性教育活动的有效和稳定开展。同时，还需要据此建立科学的反馈通道，收集党员干部、群众对于党性教育的意见和建议，收集一线实践开展的信息，建立PDCA循环，促使党性教育工作成效的持续提升。另外，对于党性教育内容的确定，需要按照新时期办公室工作开展的要求进行，即：当好企业发展的参谋，抓好各项制度和规章的落实，守好相关的机密;政治要强、格局要大、业务要专、效能要高、作风要硬;要有理想情怀，要有担当本领，要有廉洁操守。工作人员需要从这些方面进行党性教育的开展，强化重点内容倾斜，提高办公室工作人员的能力和素质。
（二）打造先进的党性教育工作体系
在新的社会形势下推动党性教育方式的创新，还需要党员群众的配合。分析当前企业党性教育效果不佳的原因，党员群众对于企业和社会的认同感较低是一项主要因素。但是进行认同感的培育与良好的党性教育工作效果之间相互强化，党性教育工作未来开展的效果高低，取决于两者是否可以有效互动。所以企业要建立一体化的党性教育工作体系，强调企业发展和社会发展、个人发展和企业发展、个人发展和社会发展相互之间的协调，以企业发展实情作为基础，明确总体+阶段的不同目标的确定和有效联合，推动党性教育成效的提升。企业在进行一体化管理前，对党性教育现状整体进行评估和诊断，通过调查问卷、访谈、座谈等形式，了解党性教育工作开展现状，提供全面的診断报告;之后从党组织建设和党性教育阵地建设入手，突出党性教育的重要性，突出党支部的战斗堡垒作用，了解企业党支部建设的要求，做好党性教育活动安排;最后将企业的实际经验与区域其他企业的实际情况相融合，借助自身的经验推动其他企业的党性教育发展。 企业要积极借助大数据技术等，企业微信、APP、公众号等新媒体平台，对党员个体的学习行为进行深入分析，提高学习内容推送的针对性，并提供线上党性教育课程，使党员可以随时随地进行学习，既要保证覆盖所有的党员，也要保证关键岗位、党员个性化学习需求的满足。
（三）创新党性教育工作阵地
企业党性教育还要创新工作阵地建设，做好党性教育阵地宣传、党性教育文化建设，借助阵地的建设提升党组织的号召力、凝聚力、战斗力。首先是强化思想阵地建设，思想素养的提升是党性教育工作的核心，所以企业要积极构建学习宣传平台，落实“智慧党性教育”模式，借助信息化平台的设立，构建“互联网+党组织”新模式。平台严格按照党性教育新要求建设，合理布置，容纳党性教育新内容，建立起多层次、多方位、多角度宣传党的各项事务的平台。同时企业要不断结合读书日等活动节点，强化宣传教育工作的开展。然后是强化党性教育文化实施路径，发挥党员干部的引领示范作用。
五、结语
面对新的市场经济形势，企业办公室工作需要做到强化理论武装，提高队伍素质，弘扬优良传统，坚持改革创新等，而这需要科学的党性教育工作的开展。作为党建的重要途径，党性教育有着不可替代的重要意义。特别是在物欲横流的现代社会，对党员以及办公室工作人员开展针对性强、有效性强、时效性强的党性教育，是新时期企业提升办公室工作能力，推动企业稳定发展的关键。
参考文献：
[1]闵建新.新时期国有企业党性教育工作的实践与创新[J].科教导刊，2017，（09）：150-151.