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在大学化工实验课中普遍存在的问题是理工科学生动手能力差、解决问题的能力更差。一些学生在做试验时不愿动手或不敢动手,甚至畏惧动手怕弄坏了设备,以致影响实验质量。该文通过总结几年来化工实验教学的经验,提出了一些增强学生动手能力,提高实验教学质量的方式、方法。
改革化工实验教学方法,全面提高实验教学质量
【摘 要】
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在大学化工实验课中普遍存在的问题是理工科学生动手能力差、解决问题的能力更差。一些学生在做试验时不愿动手或不敢动手,甚至畏惧动手怕弄坏了设备,以致影响实验质量。该文
【机 构】
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新疆大学化学化工学院
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2006年05期
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