【摘 要】
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数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。通过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。小学生的思维正处于由具体形象
【机 构】
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南康区龙回祖炎小学,江西 赣州,341401
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数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。通过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。小学生的思维正处于由具体形象思维为主向以抽象逻辑思维为主的过渡阶段，因此，在小学数学教学过程中，数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间需要一座桥梁来沟通彼此，信息技术正是这样一座桥梁。
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