【摘 要】
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<正>长期以来,我国小学作文教学效率一直不高,这可能与我们缺少一个独立科学的作文训练序列体系有关。我国语文教材一直延用以人文主题为主线组织课文单元的编写体例,阅读自然成为教材编写的主体,作文则根据各单元阅读主题来确定。这样的作文训练体系存在很多局限:一是离开了儿童各阶段的主导活动和心理特点,脱离了儿童身心发展需要;二是离开了儿童真实的交际活动,脱离了儿童真实生活和交际需要。学生对写作缺乏足够的热情
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<正>长期以来,我国小学作文教学效率一直不高,这可能与我们缺少一个独立科学的作文训练序列体系有关。我国语文教材一直延用以人文主题为主线组织课文单元的编写体例,阅读自然成为教材编写的主体,作文则根据各单元阅读主题来确定。这样的作文训练体系存在很多局限:一是离开了儿童各阶段的主导活动和心理特点,脱离了儿童身心发展需要;二是离开了儿童真实的交际活动,脱离了儿童真实生活和交际需要。学生对写作缺乏足够的热情和兴趣,甚至
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<正>2022年4月颁布的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》更加强调立德树人、素养导向、课程综合、实践育人、评价改革,重视幼小有效衔接。在“新课程”视角下,幼儿园从哪些方面进行幼小衔接准备,才能减缓幼小衔接的坡度,帮助幼儿顺利适应未来的小学生活,甚至为终身发展做好准备?
目的探究丹参酮ⅡA(Tan ⅡA)对阿尔茨海默症(AD)模型小鼠神经保护作用及对磷脂酰肌醇-3-激酶/蛋白激酶B(PI3K/AKT)通路的影响。方法采用侧脑室注射脂多糖(LPS)法构建AD小鼠模型,随机分为模型组、Tan ⅡA低、中及高剂量组,另选取未处理小鼠作为空白组; Tan ⅡA处理组以腹腔注射进行给药,剂量分别为1、5、10 mg/kg,每天1次,连续给药7周。检测各组小鼠行为学能力(Mo
<正>社会快速发展,人们生活水平提升,解决温饱的同时,开始追求品质生活。旅游就是一种能够放松身心,对环境进行探索的阶段,能够开阔视野,丰富社交。并且在旅游过程中,能有更多的体会,了解更多的文化内容。从而有效促进当前经济发展,有效推动当前本地区区域发展状态。因此旅游业快速推广,是一种促进社会发展的有效方式,还能在精神上满足人们对生活的向往,从而了解更多的经济发展内容。
研究不同盐水料配制及盐水料的添加量、温度对生产非油炸方便面色泽、表观状态、复水性、光滑性、软硬度、韧性、耐泡性等品质的影响。结果表明:不同盐水料配制方法对非油炸方便面品质有着显著影响;在允许的添加量范围内,随着盐水料添加量增加,非油炸方便面品质得到提升,添加量超过85 kg,品质呈下降趋势;随着和面盐水料温度递增,非油炸方便面的感官品质指标有所下降,建议在实际生产中,盐水料添加量33%~34%,温
为了利用植物化合物赋予羊毛织物保健功能性,使用乙醇/水混合溶液或去离子水两种溶剂对黑果枸杞果实进行提取。在对提取液进行表征的基础上,通过浸染法对羊毛织物染色,获得具有靓丽色彩的多功能黑果枸杞染色羊毛织物。考察了染色时间对羊毛织物染色性能的影响,并分析和比较了它们的抗氧化性和抗菌性。结果表明,两种溶剂中,使用乙醇/水作为溶剂得到的黑果枸杞提取液的花色苷含量更高,能够使染色羊毛织物获得更高的表面深度,
在小学阶段的学生教育中,不仅需要对于学生的知识积累进行关注,也需要在学生的成长中关注其文化思想内涵的成长。班级文化的建设以及班级文化在学生成长中所发挥的作用是不可忽视的,因此教师需要重视学生班级文化的建设。文化的力量能够使得学生从被动的遵从校园生活的方式,逐渐的转变为主动的约束自身行为。基于此,本文对于小学阶段的班级文化建设中存在的问题进行探讨,并结合相关的问题提出改进方法。
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为系统研究新疆紫草色素在羊毛织物染色中的应用效果,以正交试验优化了紫草色素在羊毛织物上的染色工艺条件。结果表明,采用直接染色工艺,在色素质量分数4%(omf)、温度80℃、pH 4.0及时间60 min的条件下,织物可获得较高的染色深度(K/S值9.2)。将铝盐、铁盐作为媒染剂,用新疆紫草色素对羊毛织物分别进行预媒染、同浴媒染以及后媒染染色,染后织物的各项色牢度比直接染色法均有所提高。