人物档案 覃日强，男，1960年生，现为柳州职业技术学院机电工程系教授、高级工程师。曾获国家教学成果二等奖，2014年荣获全国模范教师。
　　入选理由 无论是在企业还是在学校，他都“甘做一块砖，哪里需要哪里搬”，在平凡中铸就不平凡。无论是面对荣誉还是面对赞扬，他始终不忘教师之本，在不平凡中回归平凡。
　　人物印象 作为恢复高考后第一届毕业的大学生，覃日强完全没有想到会走上教师这条路。
　　1998年，覃日强原所在企业被改革发展的大潮淘汰。覃日强在人才市场遇到了引领他走进职校的“伯乐”。经历过企业重组阵痛的他，格外珍惜工作的机会。
　　时年37岁的覃日强战胜自己的讷言，走上了教师的工作岗位。
　　他为自己制定了两条做教师的前提，那就是“师德”和“爱心”。师德即为人师表应有的礼仪和素养，爱心则让他不放弃任何一名学生。
　　“教师的职责就是塑造灵魂、塑造生命、塑造人。如此选择既挑战了自己，又拉近了和孩子们的距离，保持了自己的年轻心态。”进入柳职院以来到2007年7月，覃日强一直担任班主任工作，2008年以后又兼任专业导师工作。
　　除了带好班集体，覃日强还在专业建设方面下功夫。在覃日强看来，自己所任教的机电设备维修与管理专业就像“设备的保健医师”，这名“医师”的价值将会随着岁月增长和经验积累而愈加凸显它的价值。遗憾的是，与其他热门学科相比，机电设备维修与管理专业并不是学生们的首选热门专业。
　　作为机电设备维修与管理国家示范性重点建设专业的负责人，覃日强创造性地设计并成功地探索“在学习中工作的训练和在工作中学习的实战”的“双线共进”专业人才培育模式和“两个基础，两层次综合”专业课程体系。
　　在广西柳州职业技术学院师生眼里，覃日强老师似乎是万能的：无论是教学实训室建设方案的设计，还是学校供电系统的改造方案设计，乃至铁架床和电脑桌的制作，他都能“搞定”。
　　其实，覃日强到柳职院任职，接到的第一个任务不是教学，而是实训车间设备管理。
　　由于长期管理不到位，机械加工、服装实训车间等实训室的设备损坏比较严重，有的“缺胳膊少腿”，有的运转不灵……频繁的设备故障报修让主管领导应接不暇。面对这些“疾病缠身”的设备，覃日强一头扎在各个实训车间里，半年之后，实训车间里的设备很少“生病”了，师生用起来交口称赞。
　　正是在企业工作的经历，让覃日强练就了“周身是刀”的本领，也养成了“管闲事”的习惯，无论工作、生活遇到什么问题，他都喜欢自己研究解决。
　　他这项本领在学校里发挥了用途。哪门课缺老师了，或哪门实践性强的新课开课了，他都能顶上，甚至学校的设备出问题了，他也都能主动参与解决。
　　2009年，他带领团队跟企业合作，成功研制既能生产又能教学的真实自动生产线，该实训基地获得“广西示范性实训基地”称号。
　　覃日强擅长动手，也愿意为学生们付出时间和心血。学生们说，平时做实验遇到问题，只要一个电话，覃老师就会从家里赶来，假期里留在学校里辅导学生更是家常便饭。凭着扎实的技术功底和创新意识，2012年至2014年连续3年，覃日强团队指导的学生都在广西职业技能大赛数控装调项目中捧回一等奖。