“问”出多彩数学课堂

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在组织小学阶段数学课的教学工作时,若各教师能够合理根据教材内容与学生实际设计出相应的知识性问题,以引导学生在思考中学习数学的话,就能更好的打造出高效的数学课堂。基于此,本文中我将结合具体教学经验,从开放问题的设计、趣味问题的设计及应用问题的设计三个部分简述问出多彩数学课堂的几种可行方法。
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