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阐述工匠精神主要内涵,分析当前高职学前教育专业教学存在的问题,提出高职学前教育学生职业能力培养路径,以期为高职学前教育教学改革提供借鉴和参考.
工匠精神导向下的高职学前教育学生职业能力培养路径研究
【摘 要】
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阐述工匠精神主要内涵,分析当前高职学前教育专业教学存在的问题,提出高职学前教育学生职业能力培养路径,以期为高职学前教育教学改革提供借鉴和参考.
【机 构】
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济宁职业技术学院 272004
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2021年19期
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