音乐欣赏教学相关论文
作为幼儿学前教育中重要的组成部分——音乐欣赏教学在整个幼儿音乐教学发展中有着重要地位。音乐欣赏教学不仅是幼儿学前音乐教学......
随着素质教育的提出与课程改革，有关素质教育的科目在日常教学中也得到了重要应用，比如美术教育、音乐教育、思想品德教育等。音乐教......
高校音乐欣赏课教学中,利用多媒体课件授课是新型教学模式的一个明显特征,也是对教师提出的一个新的要求,本文论述了多媒体课件在......
音乐教学是素质教育的重要部分,所以,运用有效的教学方法,不断提高音乐教学的质量,逐渐受到社会的关注和重视。文章通过简要分析音......
随着现代教育的不断进步,在“思政课程”的大背景下,高职院校的教学方式也作出了调整.在音乐欣赏教学的课程中,努力实现美育,学校......
在新课改要求下,应让学生在音乐教学过程中掌握基本的音乐技能和音乐欣赏能力.由于每个学生所处的生活环境和思想情感的差异,他们......
在音乐美学领域中，针对音乐内容与形式的关系产生了“自律论”与“他律论”两种观点，由此引申出音乐“自律性”与“他律性”rn两方面......
随着素质教育的普及，音乐作为小学阶段比较重要的课程，逐渐受到学校更多的重视。音乐欣赏教学的主要目标是学生深切感n受到音乐整体......
以《苗岭的早晨》教学为例,从拓展学生音乐文化视野、优化课堂教学结构和增强课后辅导等方面,论述信息技术与音乐欣赏教学的整合策......
在幼儿五大领域中，音乐作为艺术领域的重要组成部分，是形象性和抽象性高度凝结的表现，而欣赏教学活动的开展，可以在n儿童与音乐教育之......
教育体制改革后,提升学生的综合能力和品质修养的培养成为当前教育的重要教学目标,高职院校中开展音乐欣赏教学,有利于提升学生的......
红色金典的歌曲主要包含着历代中国革命历程中的积极向上的精神与内容，它的传承对于整个中国革命历史的传承有着非凡的重要意义。并......
摘 要：音乐欣赏教学是一种通过学习、理解和鉴赏音乐作品来提高学生整体素质的有效途径，可以有效地提高学生的审美能力。音乐欣赏教......
新时代教学背景下的小学音乐教学模式发生了明显转变,突出让学生自主进行音乐欣赏学习体验,注重培养学生的音乐审美感知力,树立学......
一、研究的主要结论与观点:1.总结出了电子琴教学是提高小学生音乐修养的有效途径。具体来说,提出了通过电子琴教学提高音乐水平的......
当前的小学音乐欣赏课教学中,学生对音乐作品的感知往往停留在“知道、了解”的层面,常常缺乏深层次的体验和理解,影响了音乐审美......
随着我国素质教育的深入推进,在学前教育中,幼儿园将音乐欣赏教学活动纳入了重点教学内容中,为幼儿提供一 个欣赏、交流、探究、评......
[摘 要]在现如今的素质教育背景下，音乐欣赏课教学中越来越多的音乐教师将挖掘并培养学生的音乐审美心理作为教学的关键，以此使得学......
音乐欣赏教学的关键在于有效地运用各种教学手段,诱发学生的想象力,提高学生对音乐艺术的感受能力和鉴赏能力,在于有效地引导学生......
《音乐课程标准》对如何上好欣赏课给出了许多科学、合理的指导性的建议,但在新课程的具体实施过程中,一些音乐教师不可避免地产生......
中等职业学校的音乐课教学主要是音乐欣赏。而我们的学生大多数音乐知识都很贫乏,平时只是听一些流行音乐,也只是听听热闹,对民族......
音乐欣赏是音乐教学领域的重要内容之一。要上好一节音乐欣赏课，使学生繁重的学习生活变得生动、丰富多彩，并能够切实落实教育目标，不......
音乐教育对提高青少年的综合素质具有重要作用，对青少年具有道德净化、情感净化、美感修养和才能发展功能。音乐欣赏教学是音乐教学......
提高青少年的音乐素养，培养高尚的道德情操、生活情趣和健康的审美观念，这是摆在我们中小学音乐教师面前的重要任务。启迪学生对美的......
音乐是情感的艺术,鲜明的音乐形象生动地反映和影响着人的思想感情。音乐美感的强烈的艺术感染力,浸入学生的内心世界,通过审美体......
音乐欣赏是“以一定的音乐为审美对象,以参与欣赏活动的人为审美主体,形成一种特殊的审美观,通过这种音响的聆听,实现对音乐美的感......
音乐欣赏是我国高等院校开设的一门较为普遍的艺术类选修课，是一门表演艺术，具有很强的感染力。是欣赏者通过听觉对音乐进行聆听，并从......
音乐教育的最大特点是通过美感教育来启发学生的道德情操,这是其它学科所不及的。与空洞乏味的政治说教、生吞活剥的灌输式教学不......
音乐欣赏教学是加强思想品德教育,培养学生感受音乐、鉴赏音乐、扩大音乐视野的重要途径。教师应根据不同的教学目标,通过不同的教......
音乐欣赏教学是培养小学生审美能力、提高音乐素养的重要途径。然而,目前一些教师在开展音乐欣赏教学时,存在教学方式呆板,教学模......
小学低年级的孩子,好奇、好动,他们处于从形象思维向逻辑思维过渡的阶段,注意力难以持久,引导学生聆听一首作品时,他们很难认真地......
人的需求是有层次的。马斯洛指出:本能需要、物质要求、安全需求得到满足以后才会出现交往需要和自我实现的需求。儿童是梦想家、......
音乐是通过乐音诉诸听觉进而表达情感的艺术,它用旋律、节奏、和声等特殊手段,通过抑扬顿挫的乐音,表达作者的思想感情。众所周知,......
在音乐欣赏教学中,教师应该充分调动起学生学习的主动性和积极性,使教与学积极配合与协调,师生一起更好地完成教学内容与计划,提高......
音乐欣赏教学是低年级音乐欣赏教学的重要内容,也是培养学生音乐素质的有效途径。音乐欣赏教学的重要目的是培养学生的音乐兴趣和......
在音乐欣赏教学中,老师应和学生互相学习互相探讨,并且让学生通过实践去获得真知。所以,我们老师应该鼓励学生发挥他们的想象力和......
高职学校的音乐欣赏教学是全面实施素质教育,提高艺术修养,培养良好情操的重要手段,具有审美性与教育性双重功能,而目前欣赏教学中......
音乐欣赏教学不仅促进学校日常音乐教学,而且有利于学生的综合素养的发展。如何从教学实践中提高音乐欣赏教学的效果,促进其更好的......
随着社会的多样化发展和人们认识水平的不断提高,在子女的教育方面,越来越多的父母将自己的孩子引入了艺术的道路,谋求更好的发展......
音乐欣赏课是高职学生学习音乐知识、培养音乐素养的一个重要途径。本文,笔者分析了高职院校音乐欣赏教学中存在的主要问题,并有针......
中等职业教育是现代职业教育的重要组成部分,担负着为经济社会发展培养有文化有技能的劳动者的重任。中职阶段的钢琴教学主要是服......
伴随素质教育理念的不断深入,音乐核心素养的培养成为近年来的热门话题新.音乐欣赏教学作为小学音乐教学的重要组成部分,且音乐欣......
