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针对当前幼教一线教师理解与贯彻＂以游戏为基本活动＂的行为偏差,出现＂为游戏而游戏＂,甚至＂游戏儿童＂的现象,本文倡导回归游戏本质的原点进行思考,重拾游戏精神,强调对游戏的精神层面、对游戏精神的认识与重视,并对游戏精神渗透到幼儿园的生活活动进行了初步探讨。
基于游戏精神的幼儿园课程实践之生活活动初探
【摘 要】
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针对当前幼教一线教师理解与贯彻＂以游戏为基本活动＂的行为偏差,出现＂为游戏而游戏＂,甚至＂游戏儿童＂的现象,本文倡导回归游戏本质的原点进行思考,重拾游戏精神,强调对游戏的精神层
【机 构】
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广西大学第二幼儿园
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年21期
【基金项目】
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南宁市教育科学“十三五”规划2017年重点课题“基于游戏精神的幼儿园课程研究”（立项编号：2017A017）阶段性研究成果
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