【摘 要】
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随着信息技术的进步,学习软件蓬勃发展,可为教育事业提供一定的便利性,将其纳入幼儿园教育实践是当今教育工作者面临的一大重要课题。学习软件的游戏性对幼儿具有较强的吸引
【基金项目】
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“2017年6月国家级大学生创新训练项目,‘学习软件训练对五至六岁幼儿有意注意稳定性影响的实验研究’(项目编号:201710065077)”的研究成果之一
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随着信息技术的进步,学习软件蓬勃发展,可为教育事业提供一定的便利性,将其纳入幼儿园教育实践是当今教育工作者面临的一大重要课题。学习软件的游戏性对幼儿具有较强的吸引力,有助于维持注意集中,培养学习品质,提高学习效率。本研究基于幼儿注意稳定性,通过实验探索学习软件使用的教育意义以及不足,为其投入教育实践提供一定参考。
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