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摘 要:本文从阅读推广的含义入手,阐述了党校图书馆阅读推广的必要性,列举了几种阅读推广的方法,最后,从科技前沿的“互联网+”方面,探讨了互联网和阅读深度融合的可能性。
关键词:党校图书馆;阅读推广;互联网+
书籍是人类用来记录一切成就的主要工具,也是人类交融感情,取得知识,传承经验的重要媒介。促进全民阅读,可以在国家战略发展的高度提高人民的综合素质,促进我国经济文化的繁荣发展。而在十二届全国代表大会常务委员会第十三次会议上表决通过的《公共图书馆法》,则是为全民阅读提供了法律保障。
习近平总书记指出:“领导干部要加强读书学习。要爱读书,读好书,善读书,使读书成为改造思想,加强修养的重要途径,使读书成为净化灵魂,培养高尚情操的手段。”党校这个领导干部学习的主阵地更是承担着贯彻《公共图书馆法》,推进阅读推广,提高领导干部阅读能力的责任。因此,党校图书馆应当贯彻使命,积极在党校学习中推广阅读,使全民阅读在党校蔚然成风。[1]
1.开展阅读推广的必要性
1.1阅读推广的涵义
“阅读推广”一词原为英语的“Reading Promotion”,还可以翻译为“阅读促进”,是社会组织或个人采用某种方法或途径,培养阅读习惯、激发阅读兴趣、提升阅读水平、扩展阅读范围、增强阅读影响力度的一项文化事业或活动。
早在1995年,联合国教科文组织就做出决定,将每年的4月23日定做“世界图书与版权日”,并在1997年发起了“全民阅读”这一活动。而国内的阅读推广活动起步较晚,2006年,中国图书馆学会科普与阅读指导委员会成立,2009年该学会更名为阅读推广委员会,也代表着阅读推广活动更为全面和系统的展开了。[2]
1.2开展阅读推广工作的必要性
习近平总书记曾多次在会议中强调,领导干部要爱读书、读好书、善读书,要“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式,做到好学乐学”。
习总书记强调“各级领导干部要真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,自觉养成读书学习的习惯,真正使读书学习成为工作、生活的重要组成部分”。在庆祝中央党校80周年大会上,习总书记讲到“中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,就必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。”这些重要讲话,显示出总书记对领导干部读书学习的明确要求,对领导干部多学习、多读书的殷切期盼。
党校图书馆是党校学员与党校教职工提升理论知识水平、科研业务水平的重要保障,党校图书馆的阅读推广,可以通过许多方式进行,如:科普讲座、书籍展览、读书比赛等。[3]不论是学员还是党校教师,想要在自己的岗位上更好的发挥业务水平,就需要有较强的综合素质,其中包括战略思维、统筹能力、科学决策能力等,而这些能力的基础,就是阅读。
2.党校图书馆开展阅读推广的方法
2.1健全机构设置
开展阅读推广工作,除了必要的经费、人员保障外,机构保障也是必不可少的一项。党校图书馆应当争取在校内成立阅读推广委员会,通过与校内主要机构如教研室、教务处、学员工作处等的统筹协调,更好的的开展阅读推广和后续的实施效果等工作。
2.2开展形式多样的阅读推广工作
党校图书馆在开展阅读推广工作之前,首先应当做好调研工作,调查不同职位、年龄的学员对不同信息的关注程度。如针对职位较高的厅局级干部和县处级干部,可以为他们推荐一些提高领导决策能力的书籍,用来提高在实际工作中处理问题的水平;针对年龄较轻的科级干部,可以为他们推荐一些理论书籍,如《马克思主义基本原理》等,用以增加年轻干部的理论基础。
根据不同学员的阅读需求,党校图书馆可以开展各式各样的主题服务,紧跟最新政策热点,将新书及时的筛选、整理,推荐给需要的学员。还可以将文献进行二次开发,将原始文献通过加工整理,提取出核心的理论,编辑成册,供学员阅读。
2.3加强阅读推广的宣传工作
加强宣传工作,是阅读推广的一项重要内容。党校积极开展具有社会影响力的宣传活动,不仅能扩大党校的知名度,从而获得各级领导和各部门的支持,更加配合党校的工作,同时也可以加深在读者心中的印象,使阅读推广活动深入人心。对学员来说,首先应当宣传阅读的益处,使其感受到阅读给他们的工作和生活所带来的变化,让他们真心喜爱上阅读;其次,应当为学员建立远程学习平台,使他们在党校学习完毕回到正常岗位上去之后,仍然能够通过网络,远程接收到平台发布的信息,受到浓厚阅读氛围的影响。
2.4推动“互联网+”阅读
在十二届全国人民代表大会第三次会议上的《政府工作报告》中,李克强总理提出了“互联网+”行动计划。通俗的说,“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”,利用信息技术和互联网的平台,融合互联网与传统行业,创造出新的发展生态。“互联网+”代表了一种新的社会形态,即将互联网融合于社会的各个领域,形成以互联网为基础的发展新形态。图书馆也可以将推广阅读与“互联网+”融合,用互联网思维谋求工作变革。[4]
方法包括利用微博、微信等新形式丰富阅读推广方式;利用党校图书馆的数字文献资源和各类数据库,着力建设丰富的网络信息资源;利用大数据,根据用户的阅读记录和阅读习惯,有针对性的推荐用户有可能感兴趣的书籍,激发读者的阅读兴趣,从而达到推广阅读的目的。
总之,党校图书馆作为党校信息服务的基石,在阅读推广活动中既应当贡献自己的力量,为阅读推广提供信息保障,又应当顺应国家政策的变化,利用最新科学技术,为党校学员和教职工提供优质的服务,让他们认识到阅读的重要性,从而全面推动阅读推广活动。
参考文献
[1]祁建国.党校图书馆在培育书香干部方面的问题与对策[J].中共伊犁区委党校学报,2018(1):92-94.
[2]薛静.领导干部新媒体阅读推广研究——以省级党校图书馆为例[J].江苏科技信息,2017.15.
[3]杨晓菲.地方党校图书馆阅读推广工作的实践探索[J].河南图书馆学刊,2017(3):10-13.
[4]周昭文.“互聯网+”背景下党校图书馆阅读推广研究[J].河南图书馆学刊,2017.11.
关键词:党校图书馆;阅读推广;互联网+
书籍是人类用来记录一切成就的主要工具,也是人类交融感情,取得知识,传承经验的重要媒介。促进全民阅读,可以在国家战略发展的高度提高人民的综合素质,促进我国经济文化的繁荣发展。而在十二届全国代表大会常务委员会第十三次会议上表决通过的《公共图书馆法》,则是为全民阅读提供了法律保障。
习近平总书记指出:“领导干部要加强读书学习。要爱读书,读好书,善读书,使读书成为改造思想,加强修养的重要途径,使读书成为净化灵魂,培养高尚情操的手段。”党校这个领导干部学习的主阵地更是承担着贯彻《公共图书馆法》,推进阅读推广,提高领导干部阅读能力的责任。因此,党校图书馆应当贯彻使命,积极在党校学习中推广阅读,使全民阅读在党校蔚然成风。[1]
1.开展阅读推广的必要性
1.1阅读推广的涵义
“阅读推广”一词原为英语的“Reading Promotion”,还可以翻译为“阅读促进”,是社会组织或个人采用某种方法或途径,培养阅读习惯、激发阅读兴趣、提升阅读水平、扩展阅读范围、增强阅读影响力度的一项文化事业或活动。
早在1995年,联合国教科文组织就做出决定,将每年的4月23日定做“世界图书与版权日”,并在1997年发起了“全民阅读”这一活动。而国内的阅读推广活动起步较晚,2006年,中国图书馆学会科普与阅读指导委员会成立,2009年该学会更名为阅读推广委员会,也代表着阅读推广活动更为全面和系统的展开了。[2]
1.2开展阅读推广工作的必要性
习近平总书记曾多次在会议中强调,领导干部要爱读书、读好书、善读书,要“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式,做到好学乐学”。
习总书记强调“各级领导干部要真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,自觉养成读书学习的习惯,真正使读书学习成为工作、生活的重要组成部分”。在庆祝中央党校80周年大会上,习总书记讲到“中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,就必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。”这些重要讲话,显示出总书记对领导干部读书学习的明确要求,对领导干部多学习、多读书的殷切期盼。
党校图书馆是党校学员与党校教职工提升理论知识水平、科研业务水平的重要保障,党校图书馆的阅读推广,可以通过许多方式进行,如:科普讲座、书籍展览、读书比赛等。[3]不论是学员还是党校教师,想要在自己的岗位上更好的发挥业务水平,就需要有较强的综合素质,其中包括战略思维、统筹能力、科学决策能力等,而这些能力的基础,就是阅读。
2.党校图书馆开展阅读推广的方法
2.1健全机构设置
开展阅读推广工作,除了必要的经费、人员保障外,机构保障也是必不可少的一项。党校图书馆应当争取在校内成立阅读推广委员会,通过与校内主要机构如教研室、教务处、学员工作处等的统筹协调,更好的的开展阅读推广和后续的实施效果等工作。
2.2开展形式多样的阅读推广工作
党校图书馆在开展阅读推广工作之前,首先应当做好调研工作,调查不同职位、年龄的学员对不同信息的关注程度。如针对职位较高的厅局级干部和县处级干部,可以为他们推荐一些提高领导决策能力的书籍,用来提高在实际工作中处理问题的水平;针对年龄较轻的科级干部,可以为他们推荐一些理论书籍,如《马克思主义基本原理》等,用以增加年轻干部的理论基础。
根据不同学员的阅读需求,党校图书馆可以开展各式各样的主题服务,紧跟最新政策热点,将新书及时的筛选、整理,推荐给需要的学员。还可以将文献进行二次开发,将原始文献通过加工整理,提取出核心的理论,编辑成册,供学员阅读。
2.3加强阅读推广的宣传工作
加强宣传工作,是阅读推广的一项重要内容。党校积极开展具有社会影响力的宣传活动,不仅能扩大党校的知名度,从而获得各级领导和各部门的支持,更加配合党校的工作,同时也可以加深在读者心中的印象,使阅读推广活动深入人心。对学员来说,首先应当宣传阅读的益处,使其感受到阅读给他们的工作和生活所带来的变化,让他们真心喜爱上阅读;其次,应当为学员建立远程学习平台,使他们在党校学习完毕回到正常岗位上去之后,仍然能够通过网络,远程接收到平台发布的信息,受到浓厚阅读氛围的影响。
2.4推动“互联网+”阅读
在十二届全国人民代表大会第三次会议上的《政府工作报告》中,李克强总理提出了“互联网+”行动计划。通俗的说,“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”,利用信息技术和互联网的平台,融合互联网与传统行业,创造出新的发展生态。“互联网+”代表了一种新的社会形态,即将互联网融合于社会的各个领域,形成以互联网为基础的发展新形态。图书馆也可以将推广阅读与“互联网+”融合,用互联网思维谋求工作变革。[4]
方法包括利用微博、微信等新形式丰富阅读推广方式;利用党校图书馆的数字文献资源和各类数据库,着力建设丰富的网络信息资源;利用大数据,根据用户的阅读记录和阅读习惯,有针对性的推荐用户有可能感兴趣的书籍,激发读者的阅读兴趣,从而达到推广阅读的目的。
总之,党校图书馆作为党校信息服务的基石,在阅读推广活动中既应当贡献自己的力量,为阅读推广提供信息保障,又应当顺应国家政策的变化,利用最新科学技术,为党校学员和教职工提供优质的服务,让他们认识到阅读的重要性,从而全面推动阅读推广活动。
参考文献
[1]祁建国.党校图书馆在培育书香干部方面的问题与对策[J].中共伊犁区委党校学报,2018(1):92-94.
[2]薛静.领导干部新媒体阅读推广研究——以省级党校图书馆为例[J].江苏科技信息,2017.15.
[3]杨晓菲.地方党校图书馆阅读推广工作的实践探索[J].河南图书馆学刊,2017(3):10-13.
[4]周昭文.“互聯网+”背景下党校图书馆阅读推广研究[J].河南图书馆学刊,2017.11.