【摘 要】
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《天鹅湖》,对于我的童年有着十分重要的意义,一直喜欢静谧幽远的天鹅湖畔,一直喜欢那段优美婉转的旋律,一直喜欢美丽高贵的白天鹅,一直美好地生活在纯洁的童话城堡中。童话
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《天鹅湖》,对于我的童年有着十分重要的意义,一直喜欢静谧幽远的天鹅湖畔,一直喜欢那段优美婉转的旋律,一直喜欢美丽高贵的白天鹅,一直美好地生活在纯洁的童话城堡中。童话中的“天鹅湖”只有文字,却已如此美好,真正看到它的原形——芭蕾舞剧的时
“Swan Lake”, for my childhood has a very important meaning, has always been like quiet Swan Lake, has always been that beautiful melody, has been like the beautiful and noble white swan, has been living a beautiful fairy tale castle . In fairy tales, “Swan Lake” only has words, but it has been so beautiful that it really sees its prototype - ballet time
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在新课程理念和新的课程标准的要求下,需要我们对课堂教学有一个全新的认识,即要改变那种教师一言堂,满堂灌的局面,应变为教师为主导,学生为主体的新的教学模式.所谓在课堂以学生为主体,就是以学生为中心,以学生的学会和會学为主要教学任务,充分培养学生的科学素养,为学生的终身发展奠定良好的基础.那么如何贯彻落实以学生为主体的教学思想将成为课堂教学设计和教师所要考虑的重要问题.本人对这一问题做了深入的思考,并
职校及职校生能否立足于社会,能否为当地经济的发展做出应有的贡献,关键看学生是否学到了过硬的本领。这本领既包括扎实的理论知识,更指过硬的技能。能将先进的理论知识及时地转
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