论文部分内容阅读
培养学生提出问题的能力是培养学生创新思维能力的有效方法.而我国现在的学生提问能力都较差.本文对学生缺乏提出问题能力的原因及怎样提高学生提出问题的能力作一些探索.
物理教学中培养学生提出问题能力的探索
【摘 要】
：
培养学生提出问题的能力是培养学生创新思维能力的有效方法.而我国现在的学生提问能力都较差.本文对学生缺乏提出问题能力的原因及怎样提高学生提出问题的能力作一些探索.
【机 构】
：
西昌市教育科研培训中心
【出 处】
：
西昌学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
：
2004年3期
其他文献
目的 探索左卡尼汀联合重组人促红细胞生长素及铁剂治疗血液透析并发症的疗效。方法选取我院2016年5月22日-2017年5月22日收治的血液透析患者100例,将其抽签化分组,各50例,对
高校"四定"工作中的定编工作是学校的一项基础工作,也是一项艰巨而复杂的任务。它涉及学校各个部门各项工作,既关系到当前工作又影响着长远规划。更重要的是,它直接关系到高
近日,由教育部职业教育与成人教育司、中国职业技术教育学会主办的2006第四届全国职业教育现代技术装备展览会（以下简称职教展）在天津国际展览中心举行,教育部副部长吴启迪出席
欧洲有一则童话:一口不深的井里,住着一条鱼和一只青蛙.那只青蛙除了坐井观天,还经常跳到井外,去看看外面的精彩世界.鱼对此十分羡慕,请求青蛙讲一讲井外的新鲜事物.青蛙见到
当前，网络教学更多地走人了我们的日常教学中，对学优生来讲，是给了他们更多自由支配的时间和发展能力的空间；但对学困生而言，他们却在获得发展自由度的同时显得无所适从。教师上课
目的探究恩替卡韦联合应用前列地尔对乙肝肝硬化腹水进行治疗的效果，探究其临床应用意义。方法于2015年4月～2016年1月以我院收治的乙肝肝硬化腹水100例患者为研究对象，每组中50
目的 比较镍铬合金烤瓷冠与二氧化锆全瓷冠在临床中的应用效果。方法 选取2014年1月~2015年12月本院接受前牙接受冠套修治疗的患者50例（97颗牙）作为研究对象,应用数字随机法将
为了让更多的人学会高效地阅读网络读物，自由地在网络的海洋中畅游，笔者经过长期的实践与思考后，以为有四种方法能够提高电子阅读的效率。 借助网络，进行电子阅读训练，提高电子阅读效率 教育部推进的“校校通”工程，为广大学校尤其是农村中小学提供了令人兴奋的发展机遇，是教育信息化的重要举措，为广大教师的教育教学提供了无比宽广的资源平台。我们可以阅读网上新闻，检索网上的教学资源，比较有名的教育类网
目的 分析乌鲁木齐市沙依巴克区2004~2015年艾滋病/HIV报告疫情。方法 运用描述性流行病学方法。结果 2004至2015年累计报告HIV/AIDS病例1988例,2008年至2015年疫情总体呈现