【摘 要】
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目的 了解护生的竞争/合作策略取向及其相关因素,为护理教学改革提供参考。方法 采用问卷调查法,以“竞争/合作策略标度”量表作为测量工具,采用张智研制的相关性量表进行分析。结
【基金项目】
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新世纪高等教育改革工程课题(编号:J01B12)
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目的 了解护生的竞争/合作策略取向及其相关因素,为护理教学改革提供参考。方法 采用问卷调查法,以“竞争/合作策略标度”量表作为测量工具,采用张智研制的相关性量表进行分析。结果 护生的竞争策略均分值高于合作策略均分值。护理本科生合作和竞争策略均分值的差异有显著性(P〈0.01)。结论 护理教学应注重加强素质教育,从改革教学方法和考评方式的角度,减轻竞争压力,培养护生合作意识,增强合作能力。
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