【摘 要】
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在小学英语教材中,每一单元的设计都有一定的主题和知识连贯性,是锻炼学生口语情景表达的重要素材。教师在口语教学的过程中,要积极抓住教材单元的整体性特点,通过结合主题、
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在小学英语教材中,每一单元的设计都有一定的主题和知识连贯性,是锻炼学生口语情景表达的重要素材。教师在口语教学的过程中,要积极抓住教材单元的整体性特点,通过结合主题、联系背景、针对话题、讲究次序,指导学生应用语法知识、渗透文化意识、放飞多元联想、培养良好习惯,让学生从单元口语练习的过程中提高口语表达能力和交际能力,发展学生的英语核心素养。
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