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[摘 要] 职业培训是提高企业员工素质的必要途径，是企业人力资源开发的重要手段，因此，培训机构要转变培训观念，不断提升培训能力，提高培训质量。
[关键词] 特色 品牌 服务
众所周知，职业培训是提高企业员工素质的必要途径，是企业人力资源开发的重要手段，因此，培训机构要转变培训观念，不断提升培训能力，提高培训质量。
一、认清形势，创新发展
1.充分认识国家电网公司“一强三优”现代公司的发展目标和一流培训机构建设的内在关系。
要实现国家电网公司提出建设“一强三优”现代公司的发展目标，必须坚持以人为本。而培训机构的建设是培训教育的基础，建设一流的培训机构是“一强三优”现代公司的内在需求。面对新形势，我校领导班子多次组织召开全体教职工大会，统一思想，深刻认识创新发展、建设一流培训机构在新时期的战略意义。
2.创新发展
河南省电力公司农电培训中心于2007年6月10日在河南省南阳电力技工学校挂牌成立。在新的形势下，全校教职工的思想观念和精神面貌都有巨大改观，从“等、靠、要”变为了“找、争、抢”；变“担心”为“用心”；变“谈论”为“实干”；变“封闭”为“开放”。观念的转变带来了教育培训工作的创新，拓宽了教育培训市场领域。首先是拓宽办学思路，实行“订单式专题培训”；其次是建立特色的变电运行仿真、变电检修、营业用电、输配电线路四大实训基地，增强了办学活力，使资源合理利用。
二、内强素质，外塑形象
创建国家一流的农电培训中心，就必须摸清实情，科学判断和审视影响农电培训中心发展的内外因素，把“内强素质，外树形象”作为提升综合实力的重点来抓。
内抓管理质量就是要完善制度，明确责任，规范运作。落实河南省电力公司“标准化管理年”活动会议精神，要结合工作实际，细化分解任务，全面开展规章制度、标准和流程的修订、完善工作；要统筹安排，落实责任，强化执行，务求实效，不断提高标准化建设水平，确保完成工作任务。
完善各类规章制度，明确各部门及人员岗位规范，对部门及人员之间较为含糊的职责要予以分清，做到职责分明。使管理结构更加精简，大力推进管理向扁平化过渡，工作流程更简化，更利于业务开展。2010年，学校根据实际，制订了《学校各部门绩效考核管理办法》，并加大了日常管理工作的考核力度，使工作业绩与收入分配挂钩，同时加大了奖金分配向一线教师倾斜力度，大大提高了教师工作积极性。目前，学校基本形成了凡事有章可循，凡事有人负责，凡事有据可查，凡事有人监督的约束机制。
外塑品牌形象，就需要在电力职业培训领域创建特色、树立品牌，在本行业赢得声誉，进一步争取省电力公司、地方政府、教育行政部门多方面的支持，加强与系统内外、机关单位的密切合作，提高学校的综合实力。
三、实训基地和师资队伍建设要“两手抓，两手硬”
企业未来市场的竞争，是人才的竞争，是综合实力的竞争，更是特色和品牌的竞争。河南省电力公司农电培训中心结合实际，坚持“统筹规划，合理布局，分步实施，提升标准，补充完善”的原则，有目标、有重点地强化农电培训中心实训基地建设工作。作为河南省电力公司的培训机构之一，在履行好所承担“责任和义务”的基础上，我中心用优质的培训品牌，上乘的培训质量和服务，创建特色实训基地，挖掘优势培训项目，全面增强农电培训基地的综合竞争力。
1.卓有成效地开展实训基地建设工作
2008年以来，结合“河南省电力公司实训基地建设三年规划”，学校完善了电能计量、装表接电、营销系统、输配电线路、电力电缆、高压断路器、高压隔离开关、电力变压器、电气试验等实训基地（实训室）建设，并且在供电所人员、供电所所长、农网配电营业工、电力电缆、配电线路工、变电检修工、装表接电工、抄表核算员等工种的等级培训、专题培训等各类培训中发挥应有作用。并多次在相应实训室举办竞赛和技能大比武。
另外，我校在省电力公司大力支持下，“河南省南阳电力技工学校变电运行仿真培训中心”建成，并且已经发挥应用的培训作用。该仿真培训系统在1996年所建的变电站普通仿真系统的基础上，进一步拓展规模和功能，又先后建成了变电站综合自动化仿真系统和电网调度自动化仿真系统。该套装置适用于各电压等级变电站值班员培训、电力调度员的等级培训和专题培训，其软、硬件设施在国内处于领先地位，它的建成从根本上解决变电站及调度运行人员的培训大大滞后于电网运行发展需要的状况。
2.强力打造高素质的“双师型”队伍
学校着眼长远发展，着力加强师资队伍建设工作。在师资队伍建设上，以岗位练兵为基础，以实践技能训练为手段，采用“请进来，走出去”等多种方式、方法，做到了“校内培训与校外培训相结合、理论培训与实践技能培训相结合，努力培养高素质的“双师型”队伍。目前“双师型”教师占专职教师总数的比例已达90.6%。2008年，学校结合教学工作实际，制定了《首席讲师聘任和动态管理办法》，开展“首席讲师”评聘工作，实施绩效考核管理，收到了较好的管理效果。
四、以深化教学改革为载体，大力提高培训质量
1.修订完善教学计划，精选培训教材。在整个培训教学工作中，教学计划制定和教材选用是极其重要的一环。为此，我校根据各类培训学员实际情况及各工种技能鉴定的要求，突出教学计划的针对性、适用性、超前性。在教材及教学内容的选择上，尽量避免采用成册的系统教材，而是根据实际情况，选择多种教材对内容进行组合，同时教师自编讲义，制作多媒体课件进行补充教学。
2.现代化教学手段和灵活的教学方法贯穿教学的始终。为提高培训教学效果，我校在教学中改变了过去完全以教师讲课为主的教学形式，而是采用理论、实训相结合的一体化教学以及多媒体教学、课件教学、案例教学、专题讲座等先进的教学方法和手段，从而使培训教学变得更加直观、生动形象。
3.完善教学制度，严格考试考核。为进一步加强培训学员的考核管理，学校对原有的考核管理制度针对性地进行了修订和补充，制订了《培训学员考核管理的意见》，对试卷的命题原则和方法、监考安排、违纪处理等作了更加明确的规定。同时，加大了考试监考的力度，组织校领导、中层干部参与监考过程，考核成绩统一由教务综合处进行严格的计算机管理。
五、面向未来，加快发展，服务电力行业
作为河南省电力公司的培训机构之一，我校按照国家电网公司和河南省电力公司对培训教育工作的总体要求，以服务电力为宗旨，以改革发展为动力，以体制创新、机制创新、管理创新、培训教学创新为重点，以创建“四好领导班子”为龙头，充分发挥“河南省电力公司农电培训中心”的优势，进一步加大培训机构建设的力度，努力为河南省电力公司提供强大的智力支持和人才保障。■
参 考 文 献
［1］靳明哲.河南公司推进“标准化管理年”活动[N].国家电网公司网站，2010-08-18.
[关键词] 特色 品牌 服务
众所周知，职业培训是提高企业员工素质的必要途径，是企业人力资源开发的重要手段，因此，培训机构要转变培训观念，不断提升培训能力，提高培训质量。
一、认清形势，创新发展
1.充分认识国家电网公司“一强三优”现代公司的发展目标和一流培训机构建设的内在关系。
要实现国家电网公司提出建设“一强三优”现代公司的发展目标，必须坚持以人为本。而培训机构的建设是培训教育的基础，建设一流的培训机构是“一强三优”现代公司的内在需求。面对新形势，我校领导班子多次组织召开全体教职工大会，统一思想，深刻认识创新发展、建设一流培训机构在新时期的战略意义。
2.创新发展
河南省电力公司农电培训中心于2007年6月10日在河南省南阳电力技工学校挂牌成立。在新的形势下，全校教职工的思想观念和精神面貌都有巨大改观，从“等、靠、要”变为了“找、争、抢”；变“担心”为“用心”；变“谈论”为“实干”；变“封闭”为“开放”。观念的转变带来了教育培训工作的创新，拓宽了教育培训市场领域。首先是拓宽办学思路，实行“订单式专题培训”；其次是建立特色的变电运行仿真、变电检修、营业用电、输配电线路四大实训基地，增强了办学活力，使资源合理利用。
二、内强素质，外塑形象
创建国家一流的农电培训中心，就必须摸清实情，科学判断和审视影响农电培训中心发展的内外因素，把“内强素质，外树形象”作为提升综合实力的重点来抓。
内抓管理质量就是要完善制度，明确责任，规范运作。落实河南省电力公司“标准化管理年”活动会议精神，要结合工作实际，细化分解任务，全面开展规章制度、标准和流程的修订、完善工作；要统筹安排，落实责任，强化执行，务求实效，不断提高标准化建设水平，确保完成工作任务。
完善各类规章制度，明确各部门及人员岗位规范，对部门及人员之间较为含糊的职责要予以分清，做到职责分明。使管理结构更加精简，大力推进管理向扁平化过渡，工作流程更简化，更利于业务开展。2010年，学校根据实际，制订了《学校各部门绩效考核管理办法》，并加大了日常管理工作的考核力度，使工作业绩与收入分配挂钩，同时加大了奖金分配向一线教师倾斜力度，大大提高了教师工作积极性。目前，学校基本形成了凡事有章可循，凡事有人负责，凡事有据可查，凡事有人监督的约束机制。
外塑品牌形象，就需要在电力职业培训领域创建特色、树立品牌，在本行业赢得声誉，进一步争取省电力公司、地方政府、教育行政部门多方面的支持，加强与系统内外、机关单位的密切合作，提高学校的综合实力。
三、实训基地和师资队伍建设要“两手抓，两手硬”
企业未来市场的竞争，是人才的竞争，是综合实力的竞争，更是特色和品牌的竞争。河南省电力公司农电培训中心结合实际，坚持“统筹规划，合理布局，分步实施，提升标准，补充完善”的原则，有目标、有重点地强化农电培训中心实训基地建设工作。作为河南省电力公司的培训机构之一，在履行好所承担“责任和义务”的基础上，我中心用优质的培训品牌，上乘的培训质量和服务，创建特色实训基地，挖掘优势培训项目，全面增强农电培训基地的综合竞争力。
1.卓有成效地开展实训基地建设工作
2008年以来，结合“河南省电力公司实训基地建设三年规划”，学校完善了电能计量、装表接电、营销系统、输配电线路、电力电缆、高压断路器、高压隔离开关、电力变压器、电气试验等实训基地（实训室）建设，并且在供电所人员、供电所所长、农网配电营业工、电力电缆、配电线路工、变电检修工、装表接电工、抄表核算员等工种的等级培训、专题培训等各类培训中发挥应有作用。并多次在相应实训室举办竞赛和技能大比武。
另外，我校在省电力公司大力支持下，“河南省南阳电力技工学校变电运行仿真培训中心”建成，并且已经发挥应用的培训作用。该仿真培训系统在1996年所建的变电站普通仿真系统的基础上，进一步拓展规模和功能，又先后建成了变电站综合自动化仿真系统和电网调度自动化仿真系统。该套装置适用于各电压等级变电站值班员培训、电力调度员的等级培训和专题培训，其软、硬件设施在国内处于领先地位，它的建成从根本上解决变电站及调度运行人员的培训大大滞后于电网运行发展需要的状况。
2.强力打造高素质的“双师型”队伍
学校着眼长远发展，着力加强师资队伍建设工作。在师资队伍建设上，以岗位练兵为基础，以实践技能训练为手段，采用“请进来，走出去”等多种方式、方法，做到了“校内培训与校外培训相结合、理论培训与实践技能培训相结合，努力培养高素质的“双师型”队伍。目前“双师型”教师占专职教师总数的比例已达90.6%。2008年，学校结合教学工作实际，制定了《首席讲师聘任和动态管理办法》，开展“首席讲师”评聘工作，实施绩效考核管理，收到了较好的管理效果。
四、以深化教学改革为载体，大力提高培训质量
1.修订完善教学计划，精选培训教材。在整个培训教学工作中，教学计划制定和教材选用是极其重要的一环。为此，我校根据各类培训学员实际情况及各工种技能鉴定的要求，突出教学计划的针对性、适用性、超前性。在教材及教学内容的选择上，尽量避免采用成册的系统教材，而是根据实际情况，选择多种教材对内容进行组合，同时教师自编讲义，制作多媒体课件进行补充教学。
2.现代化教学手段和灵活的教学方法贯穿教学的始终。为提高培训教学效果，我校在教学中改变了过去完全以教师讲课为主的教学形式，而是采用理论、实训相结合的一体化教学以及多媒体教学、课件教学、案例教学、专题讲座等先进的教学方法和手段，从而使培训教学变得更加直观、生动形象。
3.完善教学制度，严格考试考核。为进一步加强培训学员的考核管理，学校对原有的考核管理制度针对性地进行了修订和补充，制订了《培训学员考核管理的意见》，对试卷的命题原则和方法、监考安排、违纪处理等作了更加明确的规定。同时，加大了考试监考的力度，组织校领导、中层干部参与监考过程，考核成绩统一由教务综合处进行严格的计算机管理。
五、面向未来，加快发展，服务电力行业
作为河南省电力公司的培训机构之一，我校按照国家电网公司和河南省电力公司对培训教育工作的总体要求，以服务电力为宗旨，以改革发展为动力，以体制创新、机制创新、管理创新、培训教学创新为重点，以创建“四好领导班子”为龙头，充分发挥“河南省电力公司农电培训中心”的优势，进一步加大培训机构建设的力度，努力为河南省电力公司提供强大的智力支持和人才保障。■
参 考 文 献
［1］靳明哲.河南公司推进“标准化管理年”活动[N].国家电网公司网站，2010-08-18.