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高中政治走‘生活化”教学之路,是深化政治教学体制改革的必然要求,是新课程改革的重要体现,对于提高政治教学效率具有推动性作用。高中政治教师必须要善于构建生活化的教学情境,改变传统的教育观念,选择贴近学生生活实际的教学内容,尊重高中生的主体地位,正确处理教与学的关系,以此激发高中生的学习欲望。