【摘 要】
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长期以来,我国每年教育总投入在国民生产总值中的比重一直低于4%,屈居于世界各国的倒数几位。但在教育投入严重不足的同时,还存在另一个不容忽视的问题,就是教育投入资源配置
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长期以来,我国每年教育总投入在国民生产总值中的比重一直低于4%,屈居于世界各国的倒数几位。但在教育投入严重不足的同时,还存在另一个不容忽视的问题,就是教育投入资源配置使用的低效问题。据统计,我国中等教育的在校生数与教职工数之比才为10:1左右,高等教育才为2.5:1左右(其中、学生与专任教师的比例为6.54:1,与教辅人民的比例为20.61:1,与行政、工勤及其他人员的比例分别为14.71:1、16.92:1、13.44:1)。在校生与教职工比例之低,为世界罕见;非教学人员比重之高,也同样为世界罕见。为改
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