论文部分内容阅读
通过对情景教学法内涵的阐述和特点的总结,分析新课改下的初中英语教学的误区,并针对新课改环境下初中英语教学情景的设计应用提出几点建议。
新课改环境下的初中英语教学情景设计应用分析
【摘 要】
：
通过对情景教学法内涵的阐述和特点的总结,分析新课改下的初中英语教学的误区,并针对新课改环境下初中英语教学情景的设计应用提出几点建议。
【机 构】
：
陕西省商洛市洛南县古城新华中学,
【出 处】
：
新课程(中学)
【发表日期】
：
2014年10期
其他文献
从教学情境、数学语言、教学方式、练习设计四个方面阐述如何使小学数学教学更接近生活,达到良好的教学效果。
From the teaching situation, mathematical language, teach
就我国目前的情况来说,现在对于孩子的教育家长不仅仅注重知识的掌握,更注重对思维的开发,因此,这就要求学校加强对这方面的投入力度。主要针对小学数学教学中学生思维能力的
在素质教育背景下,突出学生在学习过程中的主体性是教学的重点,也是决定课堂教学质量的关键。因此,打造初中英语互动式课堂成为必要的手段。通过对初中英语互动式课堂教学方
数学是一门逻辑思维较强的学科,相当部分初中生感觉数学既枯燥又难学,没有浓厚的学习兴趣,导致学习效果不理想。针对这一问题,教师在数学教学中要改进教学方式,适时运用鼓励
《义务教育地理课程标准》(中学)明确指出:“中学地理的教学目的就是要在通过结构化的教学之后使学生获得比较系统的地理知识和能力,并积极发展学生的空间想象力等,培养他们
对初中阶段的学生来说,他们正处于成长的塑造期,正确地引导不仅有助于学生健康成长,而且对学生素养的培养也起着非常重要的作用。因此,在素质教育下,教师要充分发挥思想品德
在新的课堂模式构架下,教师如何更好地组织教学,学生如何更好地去学习、去讨论,在提出问题的同时加入实际教学过程中摸索出的方法,问题包括:有多少学生是真正在讨论,有没有浑
新课程理念下的初中语文课堂教学突出学生自主学习能力的培养。如何真正放手、实现自主学习是每位教师研究的课题。从创设良好的自主学习氛围；提供自主学习空间，关注自主过程；鼓
以新课改为背景,对高中地理课程中的活动设计与教学策略展开讨论,并提出相关建议,希望能对与此有关的教育工作者起到一定的借鉴作用。
With the new curriculum reform as t
高效的课堂教学离不开精巧的导入,根据教学内容灵活设计导入能够激励、呼唤、鼓励学生积极参与课堂学习,引人入胜地参与到课堂情境中,开启学生兴趣的闸门。初中语文课堂导入