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<正>林海亮、李雪在《儿童中心:事实还是理想》[1](以下简称"林文")中,认为儿童中心不是事实,而是"教师必然占据中心地位",但论证到最后,文章又认为"儿童在教育中最多只能是‘有限中心’"。众所周知,一个事物如果是多中心,实际就是无中心。林文的结论之所以自相矛盾,根本原因是在分析中出现了以下三方面的混淆。