【摘 要】
:
通过测定净光合放氧速率,研究了温度、光照和pH对铜绿微囊藻(Microcystis aeruginosa)和玫瑰拟衣藻(Chloromona srosae)光合作用的影响。两种藻的光合放氧速率都随着温度的升高而
论文部分内容阅读
通过测定净光合放氧速率,研究了温度、光照和pH对铜绿微囊藻(Microcystis aeruginosa)和玫瑰拟衣藻(Chloromona srosae)光合作用的影响。两种藻的光合放氧速率都随着温度的升高而加快,在10—35℃范围内,铜绿微囊藻净光合放氧速率随温度升高而直线上升,其最适温度高于35℃,而当温度高于30℃后玫瑰拟衣藻的净光合放氧速率迅速下降;两种微藻的光合放氧速率-光强变化曲线有所不同,铜绿微囊藻光饱和点在500μmol·m^-2·s^-1附近,光强达到900μmol
其他文献
在5年生板栗园内套种百合,从距树干1m向周围扩展,分别采用15cm×20cm,15cm×30cm,20cm×30cm,25cm×30cm,30cm×30cm的株行距栽植百合种球。定植后第3年,于现蕾
选用12只2周岁体况良好、体重30kg左右的安装有永久性痛胃瘘管的内蒙古半细毛羯羊,随机分成4组,每组3只,饲喂4种不同水平苜蓿皂甙日粮。结果表明,苜蓿皂甙对羊草在绵羊瘤胃中降解
江苏的文化遗产丰富,先后申遗成功的苏州园林和南京明孝陵在申遗前和申遗后,政府和管理部门做了大量的准备工作,两地充分利用自身优势,发挥宣传教育的功能,在文化遗产保护和
地理课程改革的背景下,课程资源被赋予了信息化的新内涵和时代性、思想性等新要求,视频资源由此愈发广泛地应用于地理课堂教学中。户外真人秀节目资源具有相对真实性、纪实体验性、休闲娱乐性等特色,契合地理学科特点与课程开发需要。基于信息加工、建构主义、传播理论等现代教育理论指导,本研究通过师生的问卷调查与访谈,分析视频资源及户外真人秀节目资源在中学地理课堂的应用现状,及教师与学生各对自户外真人秀节目资源应用
如何走出中学思想品德课教学之困境,如何让学生本着快乐的心去学习思想品德课、探究知识、获取创新能力呢?在近几年里,笔者一直苦苦思索,不懈追求,努力实践。尤其在新课程实施背景
学习化社会的含义仍然处于争论之中,但是全世界至少是发达国家已经置身于这样的发展状态。目前,发达国家的学习化社会面临着竞争和技术革新、大量廉价劳动力的缺乏、老年人学习
数学建模因其学科的交叉融合性和实践操作性,被认为是解决生活生产实际问题的重要工具,高职生掌握好数学建模能极大的帮助其提升应用解决实际问题的能力。国际上逐渐兴起的跨学科STEAM教育为高职数学建模教学提供了一条有效途径,它帮助学生从科学情境、技术手段、工程思维、数学知识以及艺术素养的角度解决生活生产的实际问题,因此具有教育研究和教育实践的价值。重新审视STEAM视角下数学建模的职业教育,可为我国当前
目的:白芷为伞形科植物白芷Angelica dahurica(Fisch.ex Hoffm.)Benth.et Hook.f.或杭白芷Angelica dahurica(Fisch.ex Hoffm.)Benth.et Hook.f.var.formosana(Boiss.)Shan et Yuan的干燥根,为常用大宗药材和药食两用品种。临床上广泛应用于治疗头痛、关节痛、鼻炎、咽炎、白癜风、银屑病
随着科技时代的高速发展,人们把更多的目光放在了对科技产物及新兴事物上,而传统皮影戏文化的传承与发展被我们遗忘在角落里。本论文意在探究传统文化的艺术价值,结合科技产