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在现代学徒制试点实施中，“双导师”队伍是关系人才培养质量高低的重要条件．基于对“双导师”的内涵界定和现状分析，提出了现代学徒制“双导师”队伍的建设标准、选拔、培养、考核与激励机制，旨在为现代学徒制试点单位开展师资队伍建设提供有益借鉴．
基于现代学徒制的“双导师”队伍建设机制研究
【摘 要】
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在现代学徒制试点实施中，“双导师”队伍是关系人才培养质量高低的重要条件．基于对“双导师”的内涵界定和现状分析，提出了现代学徒制“双导师”队伍的建设标准、选拔、培养、考
【机 构】
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徐州工业职业技术学院
【出 处】
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江苏建筑职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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2015年度江苏省社会科学基金课题:中国特色现代学徒制实施现状与路径研究(15JYB015)
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