【摘 要】
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基于主题意义的初中英语单元教学目标设计是为了对以单元为单位的教学内容进行全面整合，力求在原有的单元教学目标之上进行重新梳理，以形成一主多副的单元主题结构，使所有教学内容均重新明确其教学定位，这也是为了达到加深学生认识、符合认知逻辑、建构理解过程的积极教学效果，通过教学实践发现，基于主题意义的初中英语单元教学目标设计对于英语知识体系起到了开宗明义、提纲挈领的引导性作用，学生的英语核心素养培养效果显著
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基于主题意义的初中英语单元教学目标设计是为了对以单元为单位的教学内容进行全面整合，力求在原有的单元教学目标之上进行重新梳理，以形成一主多副的单元主题结构，使所有教学内容均重新明确其教学定位，这也是为了达到加深学生认识、符合认知逻辑、建构理解过程的积极教学效果，通过教学实践发现，基于主题意义的初中英语单元教学目标设计对于英语知识体系起到了开宗明义、提纲挈领的引导性作用，学生的英语核心素养培养效果显著提升。
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