【摘 要】
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综合实践活动的一个基本标志是基于学习者的需要、动机、兴趣和直接经验来设计实施相关课程。综合实践活动的中心就是实践,而实践需要过程,需要教师有效地指导,让学生'动
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综合实践活动的一个基本标志是基于学习者的需要、动机、兴趣和直接经验来设计实施相关课程。综合实践活动的中心就是实践,而实践需要过程,需要教师有效地指导,让学生'动'起来。教师必须重视培养学生的自主学习,勇于参与活动,积极动口、动手、动脑的习惯,让学生全方位的动起来。从而激发学生兴趣,培养学生的动手操作能力,让小学综合实践活动课程真正体现其应有的价值和功能。
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