【摘 要】
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目的 研究互动式孕晚期护理干预对产妇产时认知能力及分娩结局的影响.方法 回顾分析2017年3月-2018年3月期间生产的90例产妇临床资料,依据护理方法 分为常规组和干预组各45例
【机 构】
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湖北省红安县人民医院护理部,福建省厦门市妇幼保健
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目的 研究互动式孕晚期护理干预对产妇产时认知能力及分娩结局的影响.方法 回顾分析2017年3月-2018年3月期间生产的90例产妇临床资料,依据护理方法 分为常规组和干预组各45例,常规组给予产前常规护理,干预组在常规护理基础上应用互动式孕晚期护理干预.观察比较两组产妇产时认知能力、分娩结局以及围产期指标.结果 干预组分娩知识水平、分娩态度、产时配合度评分均优于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组自然分娩高于常规组、阴道助产、剖宫产率低于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);干
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