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我国幼儿园的课程目标在总体上是一致的,但各地区、各幼儿园的课程内容却有很强的可选择性。这是因为幼儿园无规定统一的教材,这种有别于中小学的特殊性给幼儿园提供了很大的自主空间。面对包罗万象的内容,各幼儿园在选择时应依据哪些原则呢?笔者认为除应遵循合法性、整体性、适用性、结构性等一般原则外,还应注意以下几点: