浅谈提高数学教学质量的“法宝”

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在传统的教学中,提高一个班级教学的质量无外乎三种途径:一种是靠“勤”,俗话说勤能补拙;一种是靠“质”,向课堂要质量,最大程度发挥课堂的教学效果;第三是前面的两种兼而有之.在大力推进课程改革,实施素质教育的今天,在减轻小学生课程负担的新形势下,我认为靠勤来提高教学质量并不科学.因此,怎样才能提高教学质量是摆在广大数学教师面前的一大问题,怎么办?我认为数学教师在课堂教学中应该做到四个字——精、准、透、活.
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