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＂通过高三数学复习使学生的知识、技能和方法形成一个系统的、有机的整体,使学生的认知结构逐步完善,思维能力得到发展,心理素质不断健全,从而适应高考的需要.＂这是＂战斗在高三前线＂教师的美好愿景.但我们知道,要实现这个愿景并非易事,尤其是面对一群＂缺乏学习兴趣、缺乏学习习惯、缺乏学习毅力＂的数学后进生,教师恐怕需要付出更多的汗水.