数学后进生相关论文
笔者工作的学校存在数量较多的数学后进生,他们学习成绩不够理想、学习态度消极或者行为习惯较差。继续下去会影响学生以后的成长......
摘 要：纵观我国农村小学教育来看，仍然存在后进生转化的教学难题，如何有效地实现毕业班后进生转化成为农村小学教师的重要教学任务。......
初中阶段，由于学习科目的增多，教学内容的加深，对学生的思维能力和想象能力的要求也逐步提高。这样不可避免地出现了一批后进生，严重地......
农村地区在教育教学方面虽然相对落后,但决定一个孩子成为后进生的原因有很多,他们不能仅因成绩而被社会否定.本文将从农村小学数......
我校是一所省三星级高中,每一届新生中总有一部分学生,原本数学成绩较好,但进入高中后,学习成绩却大幅度下降,甚至从过去的数学尖......
摘 要： 深化教育改革，全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务。因此，由面向少数优生的应试教育转向面向全体学生的素质教育是教育......
摘 要：通過采用问卷调查法和访谈法，对县域初中数学后进生进行心理现状调查，得出现状为：县域初中后进生学习期望高但学习动机不强、学......
【摘要】通过对数学后进生学习态度调查统计，数学后进生可分为四种类型：信心不足型、兴趣不高型、毅力不坚型、态度消极型；在数学后进......
一、后进生的类型 无论在什么地方，无论在哪个学校，无论是哪个班，数学后进生都是客观存在的。他们的转化和救治是我们数学教师......
所谓的后进生，即是指在班上学习成绩较差，进步很慢的学生。他们主要表现为：基础差，上课不专心听讲，精力不集中，反映迟钝，接受能力差，平时作......
后进生是在教学中必然存在的一种现象。本人在几年来的数学教学中体会到，后进生对学习产生逆反心理的情绪，是提高整体教学效果的一大......
长期以来，后进生教育一直是教育工作者关注的问题之一。数学后进生的特点是：自信心不足，缺乏独立性，学习没有积极性。对于学习，他们先是......
2011高考步步逼近，学生们因为高考备考也是忙的焦头烂额，作为一名高三的数学老师常听数学基础薄弱的同学感叹；“成也数学，败也数学。”......
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】1001-4128(2011)02-0196-02 传统的教育中的“数学后进生”以单一的数学......
本文通过对几个不同类型数学后进生的个案研究，试图科学的、具体的解释他们各方面的情况和特征，提出对数学后进生数学良好学习习惯的......
在高中数学的教学过程中,我们不仅要关注所有学生整体的学习状况,而且更要关注数学后进生的学习境况.作为教师,要运用多种教学方法......
有这样一个《木桶的故事》。一位挑水工用两只木桶挑水。其中一只水桶有裂缝漏水，从小溪到他家有很长一段路，因此挑水到家时，每次只剩......
后进生缺乏学习的主动性和自信心,具有较强的厌学情绪,使得自身数学成绩较差.但是随着社会对整体教学质量的要求提升,这就需要教师......
摘？要：小学数学是一门具备较强的科学性、严谨性以及抽象性的基础学科，对部分小学生而言，数学学习相对比较困难，这就导致了一些小学数学......
摘 要： 中学过渡期的数学后进生教育应该在详细分析这一时期学生的自身性格特点和外部的影响因素后，借助外部力量激发学生进步欲望，并......
在实施素质教育教育后,所有的小学毕业生都无条件地升入初中学习,由于学生个体差异、初中教材内容的加深、教学要求的提高、学习方......
众所周知，数学教育的一个很大难点在于如何提高后进生的数学水平，使其达到课程标准规定的目标。笔者大学毕业后一直在普通中学担任数......
◆摘 要：目前，农村小学普遍存在“数学后进生”的问题。数学后进生是在同等的学校教育条件下， 数学学习成绩长期落后于一般同学的学生......
数学后进生是指在数学课中，完不成教学任务，完不成教学要求，跟不上教学进度的学生。新的数学课程标准无论从评价的内容、评价的主体、......
许多学生到高年级后因各种原因而沦为了后进生。本文尝试从学校教育、家庭教育、社会环境、学生自身、数学课堂教学等方面去弄清数......
人文心理学家罗杰斯指出:学习本身包括认识和情感两个方面。这就要求我们在传授知识、培养学生的某种能力时,应注意使学生的知、情......
教书育人是教师的天职,后进生大多数是因为后天因素造成的,对这些后进生只要我们教师不抛弃不放弃,耐心细致教育转化,是完全可以转......
在实施九年义务教育后,所有的小学毕业生都无条件地升入初中学习,由于学生个体差异、初中教材内容的加深、教学要求的提高、学习方......
苏霍姆林斯基深有感触地承认：“在我们的创造性的教育工作中，对‘差生’的工作是最难啃的‘硬骨头’之一，没有哪一位老师不这样认为。......
浙江省单考单招改革,数学的权重加大.要想全面提高整个班的数学成绩,就必须注重班级数学后进生的“补短板”工程.本文以美术生为例......
高等数学后进生问题在很多高校存在,认真研究和分数学后进生形成的原因,正确制定对他们的帮教策略,应在高校数学教育中占有重要位......
初中階段，由于学习科目的增多，教学内容的加深，对学生的思维能力、计算能力和想象能力的要求也逐步提高。这样不可避免地出现了一批后......
根据多元智能理论，个体智力的差异在于智能的不同组合，一个人有很高的某一种智能，却不一定有同样程度的其他智能。学生与生俱来就不同......
由于学校教育存在的弊端和社会环境消极因素的影响,当下中等职业学校出现大量数学后进生。要实现后进生的转化,教师必须做到:在教......
本文对当前数学课堂教学中的后进生实际情况进行了分析,并提出教师应分别从培养学生的兴趣、增强信心、培养良好学习习惯、培养学......
实施新课程以后，学生自主探究、合作交流的机会多了，但学生因主客观原因在这方面的能力却是参差不齐的，少数学生因其探究意识薄弱、能......
在初中数学教学活动过程中，后进生的存在是不可避免的。由于学习缺乏主动性、缺乏独立性，学习没有目标，导致有些学生干脆放弃不学，自暴......
数学后进生计算能力差形成的原因分析 （一）环境条件和生源方面 随着经济的发展，农村剩余劳动力外出打工者多，农村“留守儿童”增......
关于小升初数学衔接，有句话说得巧：“小学考一百，初中不及格。”这种情况是真实存在的。许多学生因此产生恐惧心理，进而影响整个中学阶......
