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学生的学习成绩是学生智力因素和非智力因素的综合表现。诚然,在正常情况下,智力因素无疑是起决定性的作用。但是在特定的条件下非智力因素也会起关键作用。在英语教学中,如何提高高职学生的英语知识水平,帮助高职学生在学习成绩上有一个质的飞跃,一直是我们广大英语教师所关注的问题。这个问题伴随我走过了十年的职业教育。今天,就让我以论文的形式来谈谈这些体会吧。