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充分利用校内基础实验设施和校外企业实习基地等条件，一方面，针对理论课程精心设计实验、实践教学环节，使学生将晦涩难懂的理论知识落到直观感性的认识上，培养其从理论走向实践的能力；另一方面，以科研专题讲座的方式，建立教师实践科研与理论教学的桥梁．这样，不仅使学生认识到理论学习的实用性，也有效提高了教师的教学水平．