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<正>自新课标实施以来,很多一线教学的语文老师面临着教学内容杂多与教学时间有限矛盾的困扰。确实,必修课本5种,配套"读本"5种,选修教材16种……让人眼花缭乱!如果不能与时俱进,还是用传统的教学方法来处理全新的语文教材,那只能是疲于应付,教学效果也不能得到保证。但是,当你变换教学思路之后,你就
《六国论》的整合教学
【摘 要】
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<正>自新课标实施以来,很多一线教学的语文老师面临着教学内容杂多与教学时间有限矛盾的困扰。确实,必修课本5种,配套"读本"5种,选修教材16种……让人眼花缭乱!如果不能与时
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2012年22期
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