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"和文化"是我国传统文化的精髓,本文对近七年"和文化"在学校的研究进行了简要的总结和评述,并从"和文化"引领小区配套幼儿园建设的内容、功能、问题入手展开,提出看法和见解,为在进一步完善园所"和文化"内涵,探索符合社会主义核心价值体系的小区配套幼儿园建设,使幼儿园与社区、家庭三位一体的学前大教育更趋完善提供实践参考和理论依据。