【摘 要】
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<正>苏科版义务教育教科书初中数学教材中,每一章都安排了相关的"阅读"材料,据统计,整个教材安排了33个"阅读"材料[1],这是新教材的一大特色.这些阅读材料短小精悍,集知识性
【机 构】
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江苏省兴化市戴泽初级中学,江苏省兴化市教育局教研室
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2013年度课题“初中数学教材中阅读材料导读策略研究”(E-b/2013/023);江苏省中小学教学研究2013年度第十期课题“初中数学阅读内容教学的策略研究”(2013JK10-L216);泰州市教育科学“十二五”规划2014年度重点课题“基于《标准》的班级教育均衡教学实践研究”(TZJKS-YBZD003)
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<正>苏科版义务教育教科书初中数学教材中,每一章都安排了相关的"阅读"材料,据统计,整个教材安排了33个"阅读"材料[1],这是新教材的一大特色.这些阅读材料短小精悍,集知识性、科学性、趣味性、教育性于一身,是教材知识结构的组成部分,与教材内容相互补充,融为一体.开展"阅读"材料的教学,有利于丰富教学内容,开阔学生的视野,深化数学知识,提升学生的数学素养,激发学生的学习兴趣和探索精神,增强学生的数学应用
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